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病気で検索した結果:182件
佛教大学通信教育課程 S0839病弱虚弱児の指導法 試験対策 6題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行...
といった漠然とした不安 ・起こりうる合併症および死の恐怖 ・子どもに対する、今まで抱いてきた人生の目標や親としての夢の消失の不安 ・その病気によって引き起こされる生活パターンの変化の受容 ・その病気が自分...
このようなものがなければ、病気もなくて、安全で、住みよい世界になるのにと想像する。確かに、微生物の中には食物の腐敗や、健康と生命をおびやかす感染症を引き起こすものがいる。 ... 微生物には人間や動物、植物に病気...
看護師として入院中の子どもと接していると、「学校では自分の病気のことを誰もわかってくれない。」「居場所がない。」といった相談を受ける。
症状がなくても病気が治ったわけではないため、ぜんそくは慢性疾患であると認識する必要がある。 ぜんそくの治療は発作時と非発作時に分けられる。
とくに長期療養を必要とする子どもにこのような特性が見られるが、病気や治療に対する不安、恐怖、苦痛、苛立ちなど子ども自身の要因、入院を強いられるなどの環境要因が原因と考えられる。 ... ①入退院を繰り返している場合、治療や生活規制のため不...
(1,600字程度) 義務教育段階の小・中学校では、病気の児童生徒への教育は、病弱・身体虚弱特別支援学級、通級による指導、通常の学級において行われている。
佛教大学通信教育課程 S0835病弱虚弱児の心理・生理・病理 レポートです。 『病弱・虚弱児の主な疾患について、生理・病理を簡単に説明し、医療と教育の連携を具体的に述べなさい』 2014年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
また、病気の過程において、患者と保健医療職員との間にはぐくまれる複雑なつきあいに合うような機構が必要である。 慢性疾患は色々な意味で不確かである。
でなく、経過が長く、良くも悪くもならないような病気をいう。 ... 【寛解期・増悪期】 慢性疾患の長い経過のなかには、病気がコントロールされ、症状が落ち着いている時期(寛解期)と体調の変化で著明な症状を伴っ...
歴史的背景 廃用症候群の歴史を遡ると、19世紀の後半になって病気の時にベッドの安静臥床する治療法が推奨され始めた。 ... 障害の概要 安静臥床は病気の治癒促進に重要な役割を果たす一方、運動をしないことで多くの副...
身体的な苦痛や おそれ、親と離れて入院生活を送る不安などを、病気と関連づけて理解.. ... →同じ深さの愛情は、家族以外の者では与えることができないため 2・疾病・障害が小児・家族に与える影響 ~受け止め・理解~ 2歳以前 コミュニケーション能力が未熟であり、病気についてはっきりとした認識を...