日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

資料

グループ

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード
全ての種類

理科指導法で検索した結果：23件

理科指導法「理科離れを防ぐ方法について」

Ａ評価。参考までにお使いください。

  • 550 販売中
  • 2011/03/15
  • 閲覧(2,404)

理科離れを防ぐための方法について

東京福祉大学通信教育課程「理科指導法」のレポート参考に。

  • 880 販売中
  • 2011/08/18
  • 閲覧(2,074)

理科指導法「『小学生の理科離れを防ぐための方法』について述べよ」（A判定レポート課題）

【概要】 2020年度 東京福祉大学 4200 理科指導法のA(100～90点)判定レポートです。 【レポート設題】 「小学生の理科離れを防ぐための方法」について述べよ。 【分量】 3021字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】 設題に...

  • 550 販売中
  • 2021/09/15
  • 閲覧(1,102)

生命の誕生から動物植物への分化および進化について述べよ

「生命の誕生から動物・植物への分化、および進化について述べよ。」 今から約46億年前、地球は誕生したと考えられており、約40億年前に生命が誕生したと考えられている。では生命の誕生までに地球にどのような出来事があり、生命は生まれてきたのか。また、その生命が地球とともにどのような進...

  • 550 販売中
  • 2011/03/15
  • 閲覧(2,501)

理科指導法

「小学生の理科離れを防ぐための方法」について述べよ。 １．小学生の「理科離れ」とその原因 現在，小学生の間で｢理科離れ｣が進んでいるという。国際的に見ても，日本の子どもたちの理科の学習に対する意欲は低い状況がみられる。理科離れという現象が，理科を授業で学び始める小学生という人間...

  • 550 販売中
  • 2012/10/04
  • 閲覧(2,078)

理科指導法　第２分冊

資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)

  • 550 販売中
  • 2018/06/04
  • 閲覧(3,019)

理科指導法　第１分冊

１．帰納的思考と演繹的思考 帰納的思考とは、事実の観察から法則の陳述へと進む思考過程である。できるだけ多くのデータを集め、それらの共通点に着目し、結論を導きだすものである。 演繹的思考とは逆に、前提としてある法則から、順序立てた仮定によって最終結論を導き出す方法である。 ...

  • 550 販売中
  • 2010/04/14
  • 閲覧(2,902)

理科指導法　第２分冊

観察・実験は理科の特性であり、五感を使う作業は、知識の習得、活用においても大きな位置を占め、児童の主体的な学習も促進する。ただし、様々な活動を伴うが故の危険性も含んでおり、児童が安全に観察・実験を行うには、事故を防ぐための教師の十分な配慮が不可欠である。また、一概に事故と言っても...

  • 550 販売中
  • 2010/04/14
  • 閲覧(2,990)

理科指導法 スクーリングレポート

課題：①理科指導法のテキスト第三章を読み、これまでの理科教育の歴史について、その概要をまとめ、自分が受けてきた理科教育についてその特徴や問題点を具体的に述べなさい。 ②小学校理科教育に関する書籍を一つ選んで読みなさい。本に書かれた記述や著者の主張、理科教育についての現代の課題、...

  • 550 販売中
  • 2017/11/09
  • 閲覧(1,884)

佛教大学通信課程　S5537 初等理科教育法Ⅱ 第１設題（指導案）+科目最終試験

2023年度佛教大学通信課程 初等理科教育法Ⅱの合格済みレポートと指導案および科目最終試験です。 こちらは2023年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、自らの考察を...

  • 660 販売中
  • 2024/02/07
  • 閲覧(367)

理科教育法・最終試験

S8105 理科教育法2 １ 理科授業における「指導と評価の一体化」とは何か。 ２ 理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚教育の機器の使用の有効性と問題点を考える。 ３ 「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いを考える。 ４ 理科授業における、事故防止の対...

  • 1,100 販売中
  • 2008/09/28
  • 閲覧(2,602)

理科教育法　科目最終試験1～6

「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 確証のための実験とは授業過程の実験・観察を他の手段に置き換えても差し支えない授業形態をいう。これに対し、検証のための実験とはその実験・観察なしには、授業が前にすすまないような授業形態をいう。以...

  • 880 販売中
  • 2009/10/19
  • 閲覧(1,619)

プレミアム会員資料

理科指導法第1分冊

理科指導法　第２分冊

  • 770 販売中
  • 2011/08/18
  • by AYU178

理科指導法　第２分冊

  • 550 販売中
  • 2010/04/14
  • by mojo

理科指導法　第２分冊

広告
12次へ