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特殊教育で検索した結果：8件

佛教大学 S0831障害教育総論

佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。 『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。 ...

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  • 2013/07/01
  • 閲覧(9,440)
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障害教育総論レポート

佛教大学「障害教育総論」（平成28年度）のレポート課題です。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。

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  • 2017/03/06
  • 閲覧(5,542)

教職論　設題１　近大姫路大学

平成25年度近大姫路大学通信教育課程「教職論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：教師の仕事の特質を述べたうえで、その具体的な内容について、自分なりの視点を設定して論じよ。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...

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  • 2013/06/28
  • 閲覧(4,867)

佛教大学　S0831 障害教育総論

Ｂ判定です。参考になれば幸いです。 １かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、そのような「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。...

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  • 2014/04/24
  • 閲覧(4,733)

社会保障論①＜社会福祉士養成課程レポート＞

社会福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートです。20文字×30行×2ページ＝1200文字以内で書きあげています。

  • 550 販売中
  • 2010/07/01
  • 閲覧(4,144)

[日大通信]英米文学特殊講義レポート

The Merchant of Veniceは、Shakespeare喜劇の代表作として、長い間全世界の観客や読者をひきつけてきた作品である。ただ、この作品は単なる喜劇として片づけることができないとされていることも事実で、それは宗教間の争いや社会的差別による人権問題が色濃く描かれ...

  • 1,100 販売中
  • 2009/12/04
  • 閲覧(3,053)

障害児教育について、教師が配慮すべきこと

障害のある子どもへ、教師として向き合うにあたって １．常に新鮮な目で子どもを見つめること ２．支援にあたって、計画・目標を立てること ３．保護者・専門化との連携

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  • 2009/02/13
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学級が障害を持った子どもを受け入れるということ

私は障害を持つ子もそうでない子も、「同じ」なんだということを強く感じるようになった。 この「同じ」というのは、「教師が意識しすぎてはいけない」ということである。もちろん教師には、子どもの監督責任は最低限必要である。なかでも、その子が障害を持っていれば、細心の注意が必要となる...

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  • 2006/02/15
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