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特別で検索した結果：1,001件

いじめや不登校に対処するために、担任教師が留意するべきこと。

文部科学省の調査によると、平成18年度の小学校におけるいじめの発生件数は60,897件、平成17年度の不登校が22,709と、昨今は非常に多くの指導上の問題が発生しており、教師にはこれを解決する能力が求められている。 こういった問題を解決するためには、児童との密なコミュニケー...

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  • 2008/04/23
  • 閲覧(1,642)

特別活動研究レポート

「中学校または高校の学級活動において、学級担任としての指導に際しての留意事項を三つ以上挙げ、自分が中学校または高校の学級担任であると想定して、それぞれの留意事項について、具体的にどのような取組をするかを、実践の場を想定して記述せよ。なお、具体的取組例については、対象学年を明示する...

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  • 2008/09/09
  • 閲覧(1,596)

S0837 知的障害教育２

知的障害児の就労を目的とした指導内容はいかにあるべきか。自立活動の6領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。 知的障害児(者)の就労においては、特別な支援が必要となる。知的水準の高低にもよるが、障害者雇用の法定基...

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  • 2012/06/18
  • 閲覧(2,976)

【明星大学：２０１５年度】特別活動の指導法１、２単位目レポート

２０１５年度の明星大学通信教育部、特別活動の指導法の１・２単位目の合格レポートです。 【講評】 １単位目： 特別活動の教育課程上の位置づけや特質と子供を取り巻く現代的な教育課題とを重ね合わせながら、その教育的意義が整理し、述べられた回答となっています。 ２単位目： 核活動、行...

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  • 2015/12/14
  • 閲覧(2,735)

572特別活動研究word版合格レポート(２単位分)　お買い得　2010年度　明星大学

＜１単位目＞ （2題のうち１問選択） １ 我が国の現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 ＜２単位目＞ １、学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の⑴⑵の二つについても、あなたならどのように...

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  • 2010/09/13
  • 閲覧(1,876)

【日大通信】0942 特別活動の研究 分冊１

課題「次の中から１問を選択し、番号に必ず○印を付けて答えなさい。 一 課外活動の教育課程化の条件を示し、それに従って戦後の特別活動の歩みを略述せよ。 二 中学校における現行の『特別活動の目標』に言及しつつ、それに沿って『学級活動』の特質、内容、内容の取り扱い上の留意点を論述...

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  • 2012/05/10
  • 閲覧(2,086)

聴覚障害教育総論

聴覚障害教育において現れる「9歳の壁」の具体的事例（教科面･心理面など）とそれが生じる理由を簡単にまとめた上で、現在の「聴覚口話法」（聴覚活用･発声･読話など）の「効果」と「限界」、ならびに「手話法」（手話使用）の「効果」と「限界」のそれぞれをどう捕らえるかをまとめよ。また、イン...

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  • 2012/06/18
  • 閲覧(3,707)

S08420　重複障害、軽度発達障害の指導法　2説題

第二説題です。参考にﾄﾞｳｿﾞ

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  • 2012/06/19
  • 閲覧(2,339)

特支教員が書いた！【明星大学】PL3080特別支援教育実習　2019年度 合格レポート（講評付き）

明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※現在は特支教員です。（知的→聴覚） ※レポート作成時は実習教員です。現場の視点に立ってレポートしました。 ※レポートの他に「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」をシンプルNOTEしました。 201９年度提出・合格・高...

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  • 2020/07/06
  • 閲覧(3,135)

特別活動の指導法（小学校）　１＆２単位　合格レポートセット

ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、特別活動の指導法（小学校）１＆２単位目合格レポートです。 評価は良かったです。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...

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  • 2015/01/16
  • 閲覧(1,574)

特別活動の指導法　第１課題第４設題

第１課題第４設題 学校行事は、学級活動、児童会活動やクラブ活動など日頃の学習や経験を発揮し、更に発展を図る教育活動の一環であり、教科学習では容易に得られない教育的価値を持つ体験的な集団活動である。この学校行事の果たす役割としては三つのことがあげられる。 一つは「学校生活に秩序と変...

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  • 2011/01/17
  • 閲覧(2,226)

特別活動の指導法　第２課題第１設題

第２課題第１設題 日本の将来を考える上で重要である高齢化社会は、教育現場でも、様々なところで取り上げられている。 様々な体験活動における人との触れ合いや関わり合いを通す事で、辛抱する力、協調する力、責任感やお世話になった方々への感謝など、豊かな心が育つだろう。体験的な学習として取...

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  • 2011/01/17
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肢体不自由がある子どもの特別支援教育の現状について

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H27特別活動研究A評価

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Z1116 特別活動研究（中・高）

S0529 特別活動研究（A評価）

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  • 2012/04/13
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