聖徳大学特別活動の指導法で検索した結果：3件
特別活動の指導法 第２課題第１設題
第２課題第１設題 日本の将来を考える上で重要である高齢化社会は、教育現場でも、様々なところで取り上げられている。 様々な体験活動における人との触れ合いや関わり合いを通す事で、辛抱する力、協調する力、責任感やお世話になった方々への感謝など、豊かな心が育つだろう。体験的な学習として取...
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特別活動の指導法 第１課題第４設題
第１課題第４設題 学校行事は、学級活動、児童会活動やクラブ活動など日頃の学習や経験を発揮し、更に発展を図る教育活動の一環であり、教科学習では容易に得られない教育的価値を持つ体験的な集団活動である。この学校行事の果たす役割としては三つのことがあげられる。 一つは「学校生活に秩序と変...
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聖徳大学 特別活動の指導法 第一課題第四設題
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聖徳大学 特別活動の指導法 第二課題第一設題
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聖徳大学 特別活動の指導法 第１課題 第２設題 評価：B
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【聖徳大学】特別活動の指導法 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ｂ評価] + 試験対策[Ａ評価]
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