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比較で検索した結果:245件
《課題》社会調査における調査対象者への接近方法として調査対象者への質問を通じた方法があるが、社会調査における質問方法について以下の2点について記すこと。 ①「質問紙を用いた量的調査」及び「質的調査」それぞれの質問の方法と特徴を整理する。 ②人と対象としたデータ収集と収集したデータ...
①そこでは、諸外国が取る番号制度との比較も混じえて日本が取る制度の特徴を見ていきます。
P6103 英語学概論 第1設題 英語と日本語の文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分に関して、特定のテーマを設定して日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある...
第1設題 2タイプの授業における設計の比較と留意点、2タイプの授業における評価の比較と留意点、これらすべての要素が満たされている場合は合格とする。 ... 「設計」の意味を理解し、その上で2タイプの授業の設計の違...
レポートはA評価でした。科目修了試験は、設題のポイントを踏まえ、指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000~1200字前後でまとめております。※試験はA評価でした。
次に、他の調査との結果の比較や追試が容易である。次に、結果が数量的に得られるため、統計処理が容易である。そして、標本抽出法が正しければ、標本の調査結果から全体の統計量を論理的に推定できる。
多くの情報を比較検討出来る機会が与えられたことは大きいと思う。
聖徳大学通信、心理学科の認知心理学第一課題第一設題のレポートです評価はBでした。 ・知性と感性の心理 認知心理学入門→行場治朗/箱田裕司・福村出版・2000/10/1 初版発行、2010/3/25 第13刷発行 ・グラフィック心理学→北尾倫彦/中島実/井上毅/石王敦子・サイエン...
従来の研究結果によると、ダウン症はその他の知的障害児と比較してあまり差がないことが報告されてきた。
従来の教科書を用いた授業と比較して、ICTを教育に活用する利点と留意すべき点を述べなさい。 1.近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。
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各場面の要素を比較することで、補う支援を検討する有..