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歴史で検索した結果:449件
このヨーロッパの歴史は国境の歴史に他ならない。紛争の歴史である。 【ヨーロッパ統合の歴史的経緯】 古来よりヨーロッパでは戦火が絶えなかった。
その後、日本がアジア諸国を植民地化した歴史は、今日においても日本に対するアジア諸国の不信感を拭い去れないでいる。
どちらも間違った歴史を教えているわけではないが、歴史を捉える側の背景が違う。我々は相手の育った環境、文化を十分に考慮して歴史認識の差を理解しなければならない。そして相手の気持ちを
1 社会科の歴史と学習指導要領の変遷 わが国においては、戦前の小学校で修身・地理・歴史が社会系教科としておかれ、そのいずれも、愛国心や国民意識の高揚を目.. ... 社会科の歴史
多くの日本人が認識している歴史はこのような欧米中心史観であるが、これは日本の歴史だけでなく、世界の歴史のほんの一面しか認識していないのである。 ... 1 欧米中心史観とは
アメリカの歴史や文化について、これまでテキストや映画、ドラマ、音楽などを通してふれてきたが、実際に訪れたことがあるのはハワイのみである。 ... アメリカ合衆国の個別的州で、関心を深くもった州について、その州の歴史...
福祉国家発展の歴史は、資本主義社会の階級闘争の歴史であり、その国家機能は階級間の差を埋めるためのものであるという見方をする者もいる。 ... 福祉国家の成立の先駆となったイギリスは、資本主義国として発展してきたの...
平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標として「社会生活についての理解を図り,我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て,国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の...
歴史とは、それぞれの時代と社会が問題に直面した時、それを解決しようと、解決のめあてを求めてそれぞれの時代の生き方を集約して示したものといってよい。 ... そこには、未来への切実な願い、そして、現実に対する変革の情意に支えられて新しい人間と社会形...
地理Bの内容(3)の「ク、民族、領土問題の地域性」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp,12にある三つの社会科観・p.50にある、「北方領土は誰のもの?」の授業と関連させて説明しなさい。 (はじめに) 学習指導要領には、「ク、民族、領土問題の地域性」について、以下のような...
この本は他の歴史書籍とは違って、非常にユニークな一冊と思う。各章の中に、ラテンアメリカの歴史上ではとても有名な人物を主人公として、半ば小説の形で当時の歴史や、文明、社会などをそれ
「教育を受ける権利」が法的に保証されたことの歴史的な意義を考えていく。