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東洋の歴史で検索した結果:55件
慶應義塾大学通信教育課程 総合教育科目「歴史(東洋史)」の合格レポートです。 レポート課題:1.永楽帝の権力掌握過程について述べよ。 あくまでもレポート作成の参考としていただき,コピペによる流用はなさらないようにお願いします。...
「教育を受ける権利」が法的に保証されたことの歴史的な意義を考えていきたい。「教育を受ける権利」は第2次世界大戦後の昭和21年(1946)に公布された日本国憲法の第26条において、「すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する」と明記さ...
社会科新設の目的 1945年8月わが国はポツダム宣言を受諾し、降伏し、アメリカを中心とする連合軍の占領下に置かれることになった。日本政府は教育について根本的な改革をせまられ、GHQ主導による教育改革を行うことになる。 社会科の有用性 以上に挙げた社会科新設の目的を踏ま...
●(課題4)雑誌「新青年」が果たした役割について述べなさい。 まず最初に(辛亥革命後)中国では共和制による政治が期待されたが、実際の政局はそうした動きを見せず、「袁世凱」が国民の自由を抑圧する反動政治を強行していた。若い知識人はそうした政治に不満を抱えると共に新たな行動を求めて...
自由民権運動についてのリポートです。 あくまで参考にしてください.
まず社会科地理歴史の目標とは「我が国及び世界の形成の歴史的過程と生活・文化の地域的特色についての理解と認識を深め、国際社会に主体的に生きる民主的、平和的な国家社会の一員として必要な自覚と資質を養う」
日本は欧米中心主義といっても過言ではない。日本人に世界の知っている国名をあげてもらってもアメリカやヨーロッパ諸国を知っている人が断然多い。なぜ日本は欧米中心主義なのか。それはアメリカ及びヨーロッパ諸国の知名度が高いという...