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東京福祉大学で検索した結果:104件
【A判定】です!大変よくまとまって…論点、議論の争点が明確に示されており、全体として、よい構造をもっています。と教員からの高評価のコメントをいただいております。 皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポートなど資料作成の際の参考資料としてご活用ください♪...
【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 教員の評価にも高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ...
【A判定】です! 教員の評価にも、「テーマに即して適切に要点を述べています。各年齢段階で最も重要と考えられることに焦点を当てていることがよいと思います。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ...
1.相談援助の展開過程 相談援助は、様々な社会福祉機関・施設などで行われている。援助の対象は、高齢者、障害者、傷病者など様々であり、その援助内容もそれぞれ異なっている。
教員の評価にも、「改訂年度を小見出しに置き、項目立て構成にしてよくまとめられています。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれるかと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ...
【B+判定】をいただいております。 教員の評価にも高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 評価教員の所見でも良いコメントを書いていただいておりますので、皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪...
【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 教員の評価にも、「栄養素の役割について、わかりやすく書かれている。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ...
【A評価】科目名「精神疾患とその治療」(『設題2』)科目コード「5210/5211/5212」 【設題2】 気分(感情)障害および神経症性障害について、それぞれの種類、症状、成因、治療、対応について述べよ。 <ポイント> 気分(感情)障害(うつ病、躁病、双極性障害)および神...
【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 教員の評価にも、「エリクソンの説に基づく各段階の課題や特徴を分かり易く説明できています。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ...
【A判定】です! 教員の評価にも、「保育所保育指針や幼稚園教育要領をふまえた記述内容で的確にまとめられています。具体的な記述内容が大変よいです。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ...
そこで、近年では、子どもや教師の心の問題について専門的知識をもって援助を行うスクールカウンセラーや、子どもや子どもを取り巻く環境についてアセスメントし、アプローチを展開していく社会福祉の専門職であるスクールソーシャルワーカー...