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普遍性で検索した結果:292件
教育課程の意味について、その概念を普遍的な画一性を持って示すことは非常に難しいことである。なぜなら、歴史的にも、学術的にも、解釈の仕方は異なり、色々な捉え方があるからなのだ。
本法制定の趣旨等を明らかにするため、旧法と同様に前文を置き、教育において、個人の尊厳を重んじるべきことなどを引き続き規定する一方、新たに、公共の精神を尊び、豊かな人間性と創造性を備えた人間の育成を期することや ....
従って、生滅変化するものの何らかの存在性は、イデアに参与することに、イデアを写しとっていることに基づいている。 ... イデアはソクラテス的な普遍的定義である。イデアは真実の実在である。生成変化する過程は存在の名...
①情報活用能力 ②絶対評価 ③生きる力 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 1 系統学習は、教科内容の科学性や系統性を重視し、知識や技能を学問の系統性
グローバルという言葉はもはや普遍化されており、国際コミュニケーションについての研究は必要になってきた。 ... 1.ニューメディア ニューメディアとは、「新たな伝達媒体」という意味で、現代では「複合的なメディア」という傾向を帯びており、その特徴...
造形的表現活動を教育活動として扱う際には、内容的・方法的にも「何がより普遍的か」に注意を払うべきとした。この教科の基本的命題は、①造形的表現活動とはいかなるものか、②指導可能なこととは何かである。 ... これに始まりこれに尽き、表出・表現してみ...
→夫婦を未婚の子からなる家族 〈1960年代の「核」の要素〉 ①性 ②生殖 ③経済 ④教育 (人間にとって最も普遍的な機能) →子供 →衣食住 →文化の継承 〈70年代以降の「核」の要素〉 ①
彼の、「すべての人にすべてのことを教える普遍的技術」という理論のもと、教育は全ての人に必要であり、民主的な学校制度を主張し、発達段階に応じた教育の必要性を説いた。
法規は、その普遍性ゆえに、もっぱら人間の一般的類型を対象として作られている。
1951年部落解放委員会京都府連合会はオールロマンス差別事件糾弾要綱で「差別は市政の中にある」と断じ、行政区分における差別性を指摘し、同和地区児童生徒の「不就学児童を亡くす対策を即時に立てること」を同和教育行政...
設題2:外延量の指導において単位の必要性を学ばせる手立てとして、次の4つのプロセス「直接比較」・「間接比較」・「任意単位(個別単位)」・「普遍単位が挙げられています。 ... 外延量は、基本的には「直接比較」「間...
コメニウスは主著『大教授学』の中で「すべての人間は幼少時よりすべてのことがらと知識を学ばなければならない」と述べ、すべての子どもを同等に教育する普遍学校の設立を主張した。 ... である著書『エミール』のなかで、教育は子どもの内的な発達の法則にし...