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明星大学通信教育で検索した結果:3,048件
特殊教育から特別支援教育への変遷をみていき、特別支援教育推進の基本的な視点と概要について述べる。 ... 1995年には中央教育審議会で文部大臣
2単位目【課題】 1.特別支援学校の教育課程の基本と編成、および教育課程編成上の特例について述べなさい。 ... 幼稚部では幼稚園教育要綱.. ... ―――――――――――――
健康・スポーツ科学論【2単位目】WB1010 2023〜 明星大学 通信教育課程 合格レポート 【課題】 生活習慣病の予防と改善について説明し、健康維持のためにどのような運動を行ったらよいか、述べなさい...
参考文献:『初等家庭科教育』河村美穂編著(ミネルヴァ書房、2020) 『小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 家庭科編』文部科学省、2017
【明星大学合格レポート】 初等図画工作科教育法【2単位目】 「平成20年告示新学習指導要領による図画工作科指導法理論と実践」大学美術指導法研究会藤江充岩崎由紀夫・水島尚喜編著(日本文教出版)配本年度2009 ....
【明星大学合格レポート】 初等国語科教育法【1単位目】 『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部)配本年度2011年度〜 <課題> 文学教材「手袋を買いに」新美南吉作の学習指導案を作成しましょう...
【明星大学合格レポート】 初等国語科教育法 【2単位目】 『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部)配本年度2011年度〜 <課題> 国語科教師の役割と国語教室経営につい
【明星大学合格レポート】初等音楽科教育法【1単位】 参考文献「初等音楽科教育法」阪井恵・右本真紀(明星大学出版部)配本年度2004年度~ *20
【明星大学合格レポート】 初等音楽科教育法【2単位目】 参考文献「初等音楽科教育法」阪井恵・右本真紀(明星大学出版部)配本年度2004年度~ *2008年度以前の版は、書名が「ハートフルメッセージ(初等音楽科教育法...
重複障害・LD等教育の理論と実際 2単位目 1.知的障害・発達障害の人々の多くはソーシャルスキルが不十分で、それにより対人トラブルが起こり、更に自尊心低下や抑うつなど情緒不安定にも結びつく。
支援方法としては、他の児童と同じような均一性を求める教育でなく、その児童生徒個人個人にあった教育支援を検討し、将来の自立に繋げていくようにすることが縦横である。 ... 重複障害・LD等教育
【課題】国語科教育の内容と方法について考察しなさい。 話すこと・聞くことの授業の目的は、音声言語によるコミュニケーションを成立させることである。