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日本 大学で検索した結果:1,169件
欧米に比べて、日本は教科外指導に力点を置いているが、教科指導がスムーズにおこなわれるために、集中力や忍耐力、独立心など..
英語Ⅰ(科目コード 0041)分冊1 英語の苦手な学生は文法書や教材の注釈を参考にして、英語の基本的なルール(特に語順、品詞とその働き)をしっかり覚えてください。 Ⅰ 名詞句と名詞節、および形容詞句と形容詞節について、それぞれの種類、働きについて400字以内でまとめよ(説明の...
参考文献・・・『英語Ⅲ』(平成21年5月11日 日本大学通信教育部発行) A.不完全自動詞 1.Niggle was(V) a painter.(C)(P11 L10) 訳、(ニグルは画家でした。)
合格レポートです。 キーワードを全て使用し、まとめました。 参考程度にどうぞ。
S0831 障害教育総論 佛教大学通信教育課程 かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」 ... 日本...
参考文献・・・『英語Ⅱ』(平成19年11月9日 日本大学通信教育部発行) Ⅰ.五文型 第一文型は、文の要素がS(主語)+V(動詞)で構成される文で、副詞などの修飾語が後に続くことが多い。
この背景には1983年11月に「日本円・ドル委員会」の位置に端を発した日本の金融・資本市場の自由化による金融市場の大変貌があった。 ... 同時期に既に日本にもこうした理論が紹介
英語Ⅲ(科目コード0043)分冊1 次の3問とも答えなさい。 A 不完全自動詞(補語をとる動詞)、不完全他動詞(目的語と補語をとる動詞)の用いられた文例を教材本文より各3つずつ示し、日本語訳を添えよ。 文例は全文書き、動詞(V)、補語(C)、目的語(O)には下線をつけ、末尾...
◆本リポートの構成 1.教員養成の動き 2.教師に求められる資質 3.私が目指す教師 4.おわりに ◆リポート 1.教員養成の動き ※ 『教職論:教員を志すすべての人へ〔第2版〕』(P3~18) 日本...
◆参考文献・Webページ 『線型代数学入門』、丹後弘司 著、佛教大学 『線形代数と整数入門』、渡辺豊 著、佛教大学 『解析学のための微分積分入門』、長田尚 著、佛教大学 『確率論
当時、日本では「体操」はすでに軍隊の中でなじみがあり、陸軍では明治4年に鉄棒や棚や木馬などの器械を設置するなどして器械運動の訓練が行われていたので、「体操」が学校教育に採用される素地はすでに整っていたと...
戦前・戦後の「教員養成制度の変遷」 ※玉川大学通信教育部「教育行政学1」平成23年度課題<評価>C(合格)