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日本語で検索した結果:576件
今回のレポート課題が日本語と他の言語を比較して共通点と相違点をあげ、考察を加えるといったものだったので、私は多少かじったことのある韓国語(朝鮮語と韓国語どちらに統一するのかは定かではないが、今回は韓国語で統一することにする)と日本語を比較することにした。 まず、日本語と韓国語を...
漫画に見られるオノマトペ -オノマトペの創作と、その多様性- Ⅰ はじめに オノマトペは、日本語の表現を非常に豊かにしてくれている。動詞自体は非常に単純なものであっても、オノマトペに修飾されることによってその文章の表現はより詳細なものになり、具体性が増す。文学作品においても多彩な...
拝啓 時下ますますご清栄のこととお喜び申しあげます。 さて、先日の当家引っ越しに際しましては、大変お手数を煩わし、すっかり恐縮いたしております。お疲れになったのではないかと案じておりますが、いかがでございますか。次の日にはご出張と承っておりましたので、大変申しわけなく、また、...
若者言葉と変化する日本語 最近よく、ニュース・新聞・雑誌などで『近頃の若者の日本語は乱れている、間違っている』とですが、親や目上の人と?」と聞かれたり「そんな言葉づかいは無いよ。」と言われたりしたことが何回かありました。 この「ことば・生活・社会」の授業を受けて、考えてみると、い...
はじめに 「朝鮮語」や「韓国語」という名称は政治的なものも関わってくるためにどちらを用いるか、もしくは代替語を用いるか悩んだところだが日本に入ってくるものは韓国のソウルに基礎をおくものが多数派であるために「韓国語」という名称を用いるこことした。 類似点 韓国語のニュアンスは...
第二言語習得理論は、研究者の立場によって分かれる。 まずチョムスキーの普遍文法理論があげられる。チョムスキーは人間が生まれながらに持つ普遍文法の存在を主張し、普遍文法が言語習得を可能にするとした。そして普遍文法とパラメータにより個別文法の核ができるとした。行動主義心理学と構造言...
「自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類例を集めると共にその原因の解決法について自分なりの見解を述べる。」 日本語が乱れているという人は多い。しかもそれは、学識経験者や年配者だけでなく、若者たちを含めた多くの人々が、日本語の乱れを口にし...
1.はじめに このレポートでは、「共感」と「同情」の違いについて想定出来る場面を例として混ぜながら述べていこうと思う。大まかな定義として、「共感」は「他人の経験を自分も全く同じように感じたり理解したりすること」であり、相手と自分との双方的な性質を持っている。それに対し「同情」は...
要 旨 オノマトペ、つまる擬音語擬態語のことである。どこの国の言語にもオノマトペがあるが、他の国と比べて、日本語のオノマトペは数が極めて多そうである。それに、日本語のオノマトペの表現力は実に強いである。「雨が降っている。」この文だけでは雨の様...
拝啓 春寒の候 益々ご清祥に渉らせられお慶び申し上げます 平素は格別のご懇情を賜り誠に有難く存じ上げます さて 私事 今般事情により○○家を継承し今後下記の通り改姓致しましたので ご諒承下されたく なお今後共引き続きご指導とお引立を賜りますよう 何卒宜敷くお願い申し上げま...
本稿では学習の規定因のひとつである動機づけについて述べる。動機づけとは学習活動の原動力のことであり、外発的動機づけと内発的動機づけがある。 外発的動機づけは連合説を基にしており、外部からの強化で学習活動に導くものである。賞罰や競争による学習、成績向上や進学を目的とした学習は、外...
1.明治前期においては、国内法および司法制度の整備と並んで、法学教育が緊急の課題と された。法や制度を有効に機能させるためには、それを運用できる人材が必須だからであ る。 2.明治前期における先駆的な官立の法学教育施設としては、司法省法学校と東京大学法 学部とがある。 (1)...