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教育で検索した結果:7,503件
(2)十分な教育・訓練によって身につけた専門的な行動の範囲内で、相手の健康と福祉に寄与する。(3)相手を利己的に利用しない。(4)一人ひとりを人間として尊重する。(5)秘密を守る。
【更新情報】 2024.04.21 一元化ファイル作成 2024.05.01 労働法(J)関連レポート追加、2024年度対応課題のピックアップ 【収録内容】 公法系 憲法(J)-2022年度 課題レポート 合格 憲法(J)-2022年度 第Ⅳ回科目試験(代替レポート) S評価 ...
設題1:指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の
これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、学校においてどのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 ... (1)(課題が生まれている学校
(1)-1「逆向き設計」論について 「逆向き設計」論とは、G.ウィギンズとJ.マクタイの著書「理解をもたらすカリキュラム設計 -『逆向き設計』の理論と方法」の中で示された教育課程の編成に関わる理論体系...
<レポート設題> 教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年(あるいは校種)に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションの取り方について考察しなさい。 剽窃、丸写しはお止めください。...
聖徳大学・通信教育「心理的アセスメントⅠ」第1課題Ⅲ ※評価A「心理的アセスメントとは何か概要を説明し、心理的アセスメントの主となる3つの方法についても説明しなさい」
第2課題 第1設題 心理職の活動領域は、医療保健分野、教育分野、産業分野、福祉分野、司法分野に分けられる。本稿では、そのうち教育分野について述べる。 ... 教育現場で起
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第4課題第1設題 ※評価A「同じ内容でも伝え方が異なると、聞き手が受ける印象も異なるのか」
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第2課題第1設題 「以下のキーワードをすべて用いて、「独立変数の手続き化の方法」を説明しなさい」キーワード【概念的独立変数】【純化】【多重操作】【概念的従属変数】※評価...
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第1課題第1設題 「以下のキーワードをすべて用いて、「心理学の研究で実証が重要である理由」を説明しなさい」キーワード【①因果関係】【②相関関係】【③実験的研究】【④観察的研究...
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第3課題第1設題 「調査法、観察法、検査法、面接法のそれぞれの研究方法の概要、他の研究法と比較した際の長所と短所を説明しなさい。