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教育課程論で検索した結果:437件
1、教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことと言えるのですか 2、小学校学習指導要領の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について論じてください 大変よくまとめれれていますと評価されました。...
レポート用紙の文字数に合わせています。ご活用ください!
2013年度 課題 1.平成20(2008)年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめてください。 2.(3)目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についてまとめてください。
平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育課程論」試験解答例です。 1.教科カリキュラム②広域カリキュラム③経験カリキュラムのそれぞれの特徴を説明しなさい。 2.20世紀初頭の教育課程について論じなさい。 3.学習指導要領の役割と改訂ごとの特色を述べなさい。 4. 平成2...
合格済みです。そのまま覚えるだけです。
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】B 添削者からの訂正が無く、合格でした。...
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
2016年の問題に対応しております。 学校教育課程論の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです...
*1958年(昭和33年)における我が国の指導要領の改訂は2回目である。それまでの学習は経験学習的なカリキュラムであった。西欧に追いつけるように西欧を手本としていた。が、やがて批判されるようになってくる。佛大テキスト参照...
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「学校教育課程論」第1設題レポートになります。 ご参考にどうぞ。 本レポートの作成は2014年になりますので、 レポートの設題が変更されている可能性があります。 購入の前にご確認をよろしくお願いいたします。 第1設題『教育課程と...