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政治で検索した結果:731件
(技能・表現) 憲法改正を行うにあたって必要な手続きと条件を学び、現在の政治において憲法のどの部分をどのように改正する必要があると議論されているのか理解する。 ... 社会科教育研究3 社会科(公民)学習指導案 指導者 指導教官 ...
また、近代文化や政治的教養から現在の国の在り方や仕組みを理解し、地理的学習から災害の防止及び国際社..
■日大通信 歴史学【0015】メディアMA(最終試験)合格レポート 課題:トルコにおける世俗化とイスラームの相克について、あなた自身の意見を交えながら論じなさい。 ※当レポートは実際に私が合格したものですが、あくまで参考程度としてお使いください。丸写しなどはお避けください。ノー...
そういった声を反映して、昭和30~33年の学習指導要領改訂の際、社会科の教育内容は、子どもの直面する問題を中心に構成されるのではなく、地理、歴史、政治、経済などの社会諸科学の体系性や系統性を重視し、それらの...
開国の影響とのその後の幕府政治の推移について、政治面・経済面・社会面から考察して公正に判断し、適切に表現している。 ... 開国の影響とその後の幕府政治の推移について、追究し考察
それは「政治に参加し国を動かす力を身につけること」である。私たちは民主主義国家国民で生活し、一人一人が選挙権をもち、投票によって政治に参加している。 ... すなわち国民一人一人が政治
したがって、「国権の最高機関」という意味は、法的な意味を提示するものではなく、あくまでも「政治的美称」として国会に与えられたものであると解釈するのが定説である。
国民は憲法第三章により、様々な権利を保障されている。これは、国家、国籍に関係なく、誰にでも保障されるものである。しかし、これは単なる理論であって誰にでも平等に保障されているというわけではない。例えば、法人、天皇皇族、未成年者のような法的な地位により制限されている者のほか、公務員や...
このような世襲的身分制階層秩序の社会は封建社会と呼ばれ、各人の能力や意思に関わらず一握りの層が政治的に支配していたことから、非合理的社会制度であったといえる。 ... 日本国憲法第一四条には、「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条...
1960年代シンガポールの経済発展分析 はじめに シンガポールは、1950年代~60年代にかけて急成長を遂げた。それは、発展形態や時期をみると1965年のシンガポール独立により単純に成長したわけではなく、いくつかの要因が複雑に入り組んだ結果論のようにも見える。これには、旧宗...
坂口は地方政治家の父の元に生まれたが、学校教育を嫌い自由に休んではさまよっていた。孤独な人生をさまよいながらも叱る母や怒る女房や子どものいない人生に悲しさや後ろめたさを感じていた。
民主主義のパラドックスについて考える。 まず、パラドックスという言葉の意味を調べてみると4つの意味があった。1つには、一見すると筋が通っているように思えるにもかかわらず、明らかに矛盾していたり、誤った結論を導いたりするような、言説や思考実験などのこと。2つ目には、数学において、...