初等生活科指導法２単位目

PB２１５０ 初等生活科指導法 ２単位目 参考文献：「平成２０年度学習指導要領対応 生活科の授業づくり と評価」高浦勝義・佐々木利夫共著（黎明書房） １． ... 東京都豊島区朝日小学校第１学年生活科学習指導案...

環境 小学校 子ども 指導案 学校 学習指導要領 科学 学習 評価 指導

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【初等教育課程論】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめなさい。また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味の違いについてもふれなさい。 ... （ただし、小学校学習指導要領か幼稚園教育要領かどちらかを選択して述べるようにしてください。） 2....

小学校 子ども 教師 学校 教育課程 社会 発達 学習指導要領 道徳 学習

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割合の学習におけるつまづきと割合概念獲得の指導方法

「割合」の学習には、掛け算や割り算、小数、分数等のそれまでの学習が重.. ... 5年「割合」の学習において考えられる児童のつまずきを考察し、割合概念の獲得においてどのような指導をすることが有効であるかを述べてください。...

姫路大学 小学校 学校 教育 算数 割合 割合概念

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理科　レポート　設題１

前回の学習指導要領（1998）では「ゆとり教育」が開始され、学習内容及び授業時数の削減、学校週5日制の実施、「総合的な学習の時間」の新設、「絶対評価」の導入などが実施された。 .

環境 実験 日本 小学校 学校 学習指導要領 科学 エネルギー 問題 学習 近代姫路大学

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教育業界における個別指導型学習塾に関する考察

目次 第１章 はじめに ___________________________________________________________3頁 １－１･･･教育と学習 ______________ ... _________________...

歴史 日本 教育 学習 企業 経済 小学校 学校 経営 子ども

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PA3120　特別活動と総合的な学習の時間の指導法　１単位目　合格レポート

PA3120 特別活動と総合的な学習の時間の指導法 １単位目 合格レポート １、学校教育において、教科外活動（ここでは特別活動と総合的な学習の時間）の必要性と教育的意義について述べよ。 ... 特別活動と総合的...

明星大学 明星 レポート 合格 通信 特別活動 課外活動 小学校

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社会科教育法 リポート

その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。』 （１）社会科改訂の基本方針とそのポイント 小学校学習指導要領改訂の基本方針や具体的な方向を示す基盤になっているのが以下の３点である。 ... 小学校...

社会 小学校 学習指導要領 学習 社会科教育法 佛教大学通信 リポート

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初等音楽レポート課題

（課題）表現領域の（１）歌唱分野の内容を取り上げ、「音楽科学習指導案」を作成しなさい。 第3学年 音楽科学習指導案 題材名 「曲想にふさわしい表現を工夫して歌おう」 ２． ... 基礎的な指導内容 ア 音楽を...

日本 小学校 子ども 指導案 学校 学習指導要領 科学 学習 音楽 児童

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【２０１２年度版】国語科教育法 A判定　NEW

第1章 学習者主体の授業 学校教育における教師の役割を簡潔に述べると、「学習者の支援」に他ならない。学校教育における主体は学習者である。 ... 先に述べたように、教師が授業の

歴史 日本 小学校 学校 学習指導要領 指導 文化 学習 児童 佛教大学 リポート レポート ２０１２年 ２０１１年 ４月 ５月 ６月 ７月 ８月 ９月 １０月 １１月 １２月 最新 ２０１１年度 ２０１２年度

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＜明星大学通信教育部＞454教育課程論１単位目

日本国憲法第２６条、教育基本法第１条を前提として具体的な形でその社会情勢に応じて細かく考えた「学習指導要領一般編」が作られた。 ... 問２ 戦前の教則、学科家庭、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習...

これら学習の計画性・系統性を踏まえたうえで特に、小学校低学年の国語科授業の学習に関して考察する。 ... また、国語の学習指導は、他の学習指導と

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• masamaru

明星大学　通信　特別活動と総合的な学習の時間の指導法　1単位目

本稿では、教科外活動に含まれる特別活動と総合的な学習の時間の必要性とその意義について述べる。 まず、特別活動と総合的な学習の時間の意義について述べる。 ... その上、この学習