資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
学習者主体の授業で検索した結果:293件
自ら学習課題を発見し、「学ぶための問い」を作ることが求められる。これは主体的な学習を基本とする授業で育てられる「新しい学力」として捉えられている
○教師主導の授業と学習者主体の授業について、それぞれの利点と欠点を説明し、実際の授業
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて
第6学年 国語科学習指導案 日 時 令和〇年〇月〇日(〇) 対 象 第6学年1組 35名 授業者 〇 〇 〇 〇 1 単元名 「このニュース、私はこう思う」 2 単元の目標 自分の意見を発表したり ... ウ 主体的に学習に 取り組む態度 ①自分が選んだニュースのどの部分が気になった.....
【課題発見・解決型学習】…主体的な学習を基本とする授業 定義:新しい学力として発展的・実践的な学力=「生きる力」の育成の目的とする。 ... 内
(1)科学者が自然を探究する方法を解説せよ。(2)その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ。 ... 理科における、観点別
9.教師主導の授業と学習者主体の授業について、それぞれの利点と欠点を説明し、実際の授業
④子どもが主体的に問題解決を図る学習活動となる理科授業を実施するにあたっての学習過程を解説せよ。 ⑤理科における、観点別学習
2.授業づくりの上で、生徒が興味・関心をもって主体的に関われるようにするための具体的な手立てについて考え、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で述べなさい。 ... これらのことは、中学校社会科を教える...
三つ目は「評価する主体による分類」であり、教師や他の児童が評価する方法を他者評価、児童同士が互いに評価する方法を相互評価、学習者である児童自身が自らを評価する自己評価がある。
2.肢体不自由者の事例を取り上げ、個別の教育支援計画を考慮したうえで、個別の指導目標を考慮した指導案を作成せよ。 ... 【課題】 1.肢体不自由者の障害特性を理解し、心理・生理・病理の基本を理解した上で、実際の指導の方法について要点をまとめよ。...
第1章 言語活動の構想・充実 言語活動は、学習者が主体になることが重要である。国語の学習は、国語に関する知識とそれらを使いこなす技能の習熟とい