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学習心理で検索した結果:333件
発達の概念と理論及び諸問題について。 はじめに、「発達」とは何か。発達とは、人間が生涯を通じて、何らかの意味で望ましい方向へと変化し、成長していくことをいう。 「発達」は主に2つからなり、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って時間を追って変化していく過程である「成熟」と...
「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 1、はじめに 「発達」とは、受胎から死に至るまでの生涯にわたる心身の獲得的・衰退的変化をいう。発達は、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って時間を追って変化していく過程である「成熟」と、生まれた後の経験による...
2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 豊岡短期大学通信教育部 ★課題★ 心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが活かされている具体例を挙げて説明してください。 ★講評★ よくまとめら...
2017年度の教育心理学のレポートです。 設題1:心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが保育・教育・子育ての場面で活かされている具体例を挙げて説明してください。 ★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。 ...
発達とはどういうことか。発達についての考え方の変遷を踏まえて、発達とはどういうことかについて考え、最終的には「生涯発達心理学」という考え方が出てきた経緯について説明した内容
日本大学通信教育部の合格レポートです。 お時間のない方や、内容にお困りの方に参考にしていただければと思います。 A評価ですので内容には自信があります。 完全コピーだけは申し訳ありませんがご遠慮ください。...
「心理療法について述べよ。」 1.心理療法とは 心理療法とは、行動的な不適応、情緒的津適応、精神的な病気に対する処置で、クライエントの心理的葛藤を解決したり、不安を除去したり、問題行動を軽減し、人格的な発達を援助する方法のことである。したがって、クライエントの症状のみに注目する...
聖徳大学通信、心理学科の心理学史第三課題第一設題のレポートです。評価はAでした。 ・「流れを読む心理学史 世界と日本の心理学」,サトウタツヤ,高砂美樹,有斐閣アルマ,2010年1月20日初版第4刷発行 ・「心理学キーワード辞典 改訂版」,大学院入試問題分析チーム,オクムラ...
心理学実験A 実験レポート 鏡像描写を用いた 反復試行による上達効果と転移効果 履 修 授 業 :心理学実験A 実 験 日・時 限: 担 当 教 員 : 学 籍 番 号 : 氏 名 : 提 出 日 : スクーリング受講状況: 【問題】 わらわれの日常習慣的な動作は...
「ロボット」心理学 2010年6月4日 佐々木正悟 「新しもの好きネオフィリア」は「新しもの嫌いネオフィピア」よりも、生きていくのに有利なのである。新しいものが気にくわない保守派は同じことばかりを繰り返す。同じことばかりを繰り返すのは、人間でいえば専門家だ。・・・ひとたび環境が変...
障害とは何かを問う時、そこには、生物学的な側面、心理学的な側面、社会的な側面から、捉えることが必要になる。1980年にWHOが障害を「機能障害、能力障害、社会的障害」という3つの次元で定義したことにも複合的な視点として捉えている。また、障害を社会の中に位置づけるノーマライゼーショ...
「心理療法について」 臨床心理学は、応用心理学の1つであって測定、分析、観察等の方法を通して、個人の行動能力と行動特性を明らかにすることを目指すものであるとアメリカの心理学会は述べている。その中の領域の中に「心理療法」というものが存在する。 心理療法とは精神疾患の治療、心...