評価A　保育内容（表現）「表現を育てる保育者の役割について、子どもの表現との関連において、具体例を挙げて述べよ。」

１．温かい眼差しと観察 子どもが主体的に遊びや活動ができるかは、保育者の役割が大きいと考える。保育者は、子どもの毎日の生活の中で、子どもの様々な表現を観察し、感じる目が必要であ

環境 子ども 保育 発達 表現 保育者 言葉 少年 援助

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• 2018/09/14
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ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。

すなわち子どもは生まれたときはまだ何の観念も持っていないということだ。 それは、子どもは成長するにつれて教育により様々な観念を獲得するようになるという経験主義的な考え方と言える。 ... もし子ど

レポート 教育学 教育原論 佛教大学 通信 ロック 賞罰法

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• 2007/08/23
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• simauma

子どもの精神保健上の問題と、のぞましい対応について

これらの変化は地域社会における人間関係の希薄化を生み、子どもの心身の成長、発達にとって必要な体験の機会が不足しがちである。社会事象として子どもの問題を理解しようとする視点も必要である。 ... また、児童虐待、不...

子ども 発達 コミュニケーション 心理 精神保健 福祉 児童 虐待

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• 2009/02/03
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• mayu_116

八洲学園大学【図書館司書　2021春　児童サービス論】特別な支援の必要な子どもたちへのサービス　レポート

特別な支援の必要な子どもたちには視覚障害や肢体不自由といった身体的な障害だけでなく知的障害やLD（学習障害）などの発達障害を抱える子どもたちがいる。 ... タイトル 特別な支援の必要な子ども

ここで前提として述べておきたいのは、移住者の子どもが行く学校には、在日児童のみを集めての日本語教育を行う日本語学校と、日本人の子どもとともに一般義務教育を受けさせるものと２通り考えられる。 ... 在日外国人の数...

レポート 教育学 母語教育 多文化教育 日本語教育

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• 2006/01/22
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• micotti

心理：子どもの不適応行動について述べよ

2.子どもの不適応行動について 現代日本に生きる子どもは、様々なストレスに囲まれて生きている。そのような中で、子ども達は欲求を充足させるために様々な行動を行う。そして自らの欲求

環境 日本 経済 子ども 社会 学校 教師 心理 不登校 問題

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• 2008/12/03
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• mini1110

いじめ・不登校と子ども理解レポート

いじめ・不登校と子ども理解レポート 今回、このいじめ・不登校と子ども理解の授業を受けて思ったことに、子どもを理解するに際して、子どもを子どもとしてみるときと、子どもを一人の人間としてみるとき、これら二...

教師 子ども 学校 不登校 いじめ 生徒 問題 人間 言葉 行動

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• 2009/01/29
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• yamakou

「子どもを“育つ・育てられる”という視点のもとで、乳幼児の“愛着と自立”について述べよ。」

「子どもを“育つ・育てられる”という視点のもとで、乳幼児の“愛着と自立”について述べよ。」 子どもは、自身の内にある育つ力によって育つ存在ではある。 ... 主な養育者とは母親であることが多いが、長時間の保育を...

レポート 教育学 愛着 自立 発達心理

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• 2006/03/05
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• raimi821

現代の子どもとインターネットの関わり方について

では、子どもたちには、インターネットはいったいどの程度浸透しているのだろうか。 ... 大人だけでなく、子どもたちにとっても、インターネットは生活に密着しているものであるとわかる。 ... 「現代の...

インターネット 子ども 情報 コミュニケーション 社会 携帯電話 ネット 技術 パソコン 現代

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ジョンロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ

身体面について、ロックは紳士の子どもも農夫の子どもと同じように、身体をできるだけ外気に曝し、寒暑に堪えるように育てねばならないと述べている。 ... 子どもは成長するにつれて、教

レポート 教育学 原論 教育原論 ジョンロック 紳士教育論

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• 2007/09/04
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心理：子どもの個人差について述べよ

では、なぜ子どもの「個人差」は生じるのだろうか。以下では、発達、知能、性格、教育、遺伝と環境の観点から、子どもの個人差について考察することとする。 ... ピアジェは、子どもは環

環境 心理学 発達 子ども 社会 心理 学校 文化 人間

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聖徳大学 女性と子どもⅠ 第二課題　評価A

第2課題 第1設題 「海の方の子」を読み、この作品の作者である「山田詠美」の女性と子どもの在り方について考える。 日本の女性文学の中に於ける山田詠美の位置は特異である。

環境 日本 経済 子ども 女性 人間 概念 視点 意識

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• 2019/11/05
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