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子ども理解で検索した結果:96件
テーマ:Matilda から読み取れる作者 Roald Dahl の読書観を、1200 字から 1600 字を目安としてレポートにしなさい。 その際、感想文やエッセイではなく、論文の形式になるよう留意しなさい。...
「2017〜」の課題になっている「教育心理学」の1単位目の合格レポートです。 採点者から「各段階の特徴についてポイントをおさえてまとめられ、理解を深められたことがうかがわれます。」との評価を頂きました。 【課題】 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達につい...
2021年度合格 【課題】 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか、一つの発達障害を取り上げ、述べなさい。 ⇒「ASD」を選択しました。 ②「いじめ」「不登校」「障害がある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者へ...
『合格済みレポート』姫路大学 子ども理解の理論と方法 設題2 幼児理解の重要性と幼児理解のための方法を具体的にあげて述べなさい。
『合格済みレポート』姫路大学 子ども理解の理論と方法 設題1 保育場面に活用できるカウンセリングマインドについて記しなさい。
玉川大学、通信のレポート。教育相談の理論と方法の1分冊。 児童の理解。【A判定】 課題内容 児童を理解するにあたり、小学生の心理的な発達の特徴をまとめなさい、さらに、心のサインにはどのようなものがあるかをまとめなさい。 2019年度課題。...
【B+判定】教科書や参考文献をよく読まれたうえでまとまっています。子どもの理解のあり方、方法のポイントをおさえてありますと評価いただきました。
玉川大学通信教育学部「学習心理学」第二分冊 2013年度のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
【A評価】保育内容総論/聖徳大学通信教育部「保育内容総論」第1課題第2設題『「生活や遊びによる総合的な保育と保育者の援助」について、適当な例をあげながら具体的に述べなさい』 参考文献: ・新保育シリーズ 保育内容損論 小田豊・神長美津子・西村重稀 光生館 2009年2月20日...
「書く」ことを中心とした小学校との連携について述べなさい。 1687文字
明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・...
【課題】ASD(自閉スペクトラム)児の特性と支援の方法について述べなさい。 【評価】A 良く書けているとの評価をいただきました。 【参考文献】一人ひとりのニーズに応える保育と教育(聖徳大学出版・2014年3月1日印刷)、子どもの心を育てる最前線(北樹出版・2013年4月15...