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国際理解で検索した結果:42件
学習指導案~現行教育課程 承認教科書使用~ A voyage of surprise and discovery 5.単元の目標 6.指導計画 7.本時の主題 8.本時の目標 9.クラスの実態 10.本時の展開(1時間の流れの表) 11.板書計画...
1900年代に入ると、日本の国際化はより一層進行し、日系労働者が急増した。外国人労働者の増加とともに、日本の学校に在籍する外国籍の子どもも増加の一途をたどっている。外国籍の子どもの多くは、在日外国人の子ども達だが、1980年代後半からは、教授言語である日本語が全く話せない外国籍の...
1. 短期における外国為替相場の決定について説明せよ。(500字以内) 2. 外国為替相場の安定と日本経済についてあなたなりの見解を述べよ。(500字以内)
1. 資本完全自由移動の場合の金融政策の効果について説明せよ。(500字以内) 2. 変動為替相場下で,国際資本移動が大きくなるほど財政政策の効果が弱くなることについて説明せよ。(500字以内)
為替レートの変動の経常収支に与える影響について説明せよ。(500字以内)政府の財政収支が赤字,民間部門が投資超過という状態で,その国の経常収支が黒字になることがありうるか。貯蓄・投資バランスの分析を用いて説明せよ。(500字以内)...
国際化時代の「国際人の資格要件について記述しなさい。そして、もしも、あなた自身が望ましい国際人にこれからなろうとけついしたら、そのような教育・訓練を必要とするか記述しなさい。 国際人の資格要件の五項目は1仕事がよくできること。2自分の出身国について知識を有すること。3.相手国に...
設題2 障害の概念について 障害の概念は、狭義には身体または精神の機能の低下・異常・喪失あるいは身体の一部の欠損など、要するに医学的な立場から見た概念である。肢体不自由、視覚障害、内蔵機能障害、精神障害などはこの狭義の障害である。一方、広義の障害とは、障害に伴って生ずる生活上...
国際理解教育について説明せよ。 国際理解教育は平和を希求する地球市民教育である。だれもが平和で公正な世界を願っていながら、私たちの住む地球は、戦争、貧困、開発、差別、人権、環境問題など様々な問題を抱え続けている。総合的な学習の時間における「国際理解教育」は、多文化共生社会の教...
1.はじめに グローバル化の進展は、人々に様々な文化と接触する機会をもたらすのと同時に異なる文化を意識させてきた。また、こうした意識はしばしば人々を異文化への理解ではなく異文化に対する反発の方向に導くことがあり、そうした反発・対立は紛争やテロといった形で表面化されることもある。...
『国際理解教育について』 戦後、我が国では欧米列強の植民地化を防ぐために、国際性を強めることが求められた。欧米化されてゆく日本は、自国の民族文化への関心が高まり、天皇制を中心とした国粋化の動きがおきる。 そんな中、教育内容も移り変わっていく。国際連盟成立後、欧米の価値観に基づ...
国際理解教育について述べよ ⇒戦後、人類が二度と戦争の過ちを繰り返さないとの願いをこめて、各国政府が加盟する国際連合の教育の専門機関として、1946年UNESCO(国際連合教育科学文化機関)が設立されました。日本は1951年に全国的な民間運動の結果、これに加盟しました。戦前まで...
『もしあなたが「総合的な学習時間」において、国際理解教育を主題とする授業を行うとすれば、どのような目標をたてて、どのような教材を使ってどのように授業を 行いますか?対象となる学年を明記して具体的に論述して下さい。』 私が総合的な学習時間において、国際理解教育を主題とする授業を行...