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国際理解教育で検索した結果:333件
いつの時代にも求められる教師の資質とは、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、こ
つまり、道徳教育とは教育中のいわば中核。それは単に、学校教育のみで果たすべき課題ではなく、家庭や社会の担うべき役割が大きい。 ... 道徳教育の
1、小学校における外国語の教科化には、臨教審が1986年に英語教育の導入を検討して以降、各種審議会等により、国際化の進展やグローバル化の進展に対応するために、国際
国際比較を通してみると、共通している部分とまったく日本のみの特徴的な部分がある。 ... レポートと最終試験対策をzipファイルにしているので、内容やボリュームに不安がある方は サンプルにこちら(「異文化理解」)...
また、国内での教育課程実施状況調査なども考慮すると、計算の意味を理解することなどに課題が見られ、さらに、身に付けた知識や技能を生活や学習に活用することが十分でないといった状況が見られた。 ... IEAやPISA...
① 豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成すること ② 自ら学び、自ら考える力を育成すること ③ ゆとりのある教育活動を展開する中で、基礎・基本の確実な定着を図り、個性を活 ......
国立教育政策研究所国際研究・協力部によれば、OECD生徒の学習到達度調査(PISA2015)において、日本は科学的リテラシー、読解力、数学的リテラシーの各分野で国際的に見ると平均
移住者の子どもに対する日本語教育・母語教育 1 現状 日本が国際化してきたことに伴って日本国内で生活する外国人の数
現在の小学校社会科の目標は「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て」という部分と「国際社会に生きる平和で.. ... しかし、終戦直後の困難な状
その階層において最も根底にある日本国憲法においては、国民主権主義・平和主義・国際社会主義・基本的人権の尊重等を普遍的な価値として定められている。 ... 教育課程という用語は単体では理解
国際化、情報化などの進展に対応した教育を行うために教員自らが、自己表現能力、情報活用能.. ... それは、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理
それから何度かの改訂を経て、平成20年版の『小学校学習指導要領』の「社会科」の目標には、「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、国際社会に生き