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国語で検索した結果:490件
1.小学校国語科における文法指導について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例を示して説明しなさい。
佛教大学通信教育部 R0518漢文講読の合格済レポート。 設題1『王維の作品を読んで疑問点を1つ取り上げ、それに対する自分の考えを述べよ。』
佛教大学Z1307「教科教育法国語」の第2設題レポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
昭和21年9月に国語審議会が示した現代仮名遣いは現在我々日本人が常用し、ほぼ定着しているものである。 ここまで挙げてきた3種類の仮名遣いはどのような特徴をもっているのだろうか。
第1章 言語活動の構想 国語の学習は、国語に関する知識とそれらを使いこなす技能の習熟という2つの面がある。国語力は、他教科の学習を支え、日常生活の基盤ともなる。 ... S06
S0610 国語科概論 設題 ①情報伝達型説明文の読解について、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。 説明型の文章においては、情報の伝達がその内容の中心になる。
従来、日本の国語科教育等で捉えられてきた読解力とは、「テキストの内容を理解する能力」が主であった。 ... 新聞や科学雑誌などを含め、幅広い読み物に触れる機会を増やす ・「目的に応じた自分の意見」を述べたり、書く機会を増やす(例えば、調べ学習をし...
「仮名づかい」とは、国語を仮名で書き表す場合、どんな仮名を用いるかについてのきまりである。私たちが日本語を扱うにあたり、仮名づかいは大変重要なものであるが、それ故に古くから様々な問題も起こっている。
佛教大学通信教育部 R0518漢文講読の合格済レポート。 設題2『蘇軾の作品を読んで疑問点を1つ取り上げ、それに対する自分の考えを述べよ。』
学習者の国語力は、学校教育における国語科だけでは形成されない、むしろその影響は小さいということを理解しておかなければならない。 ... 国語科教育は、国語
そして、子どもの言語生活に立脚した国語教育のあり方について考察せよ。 人間は、生活の中でことばを使う。ことばを使わずに生活することはできない。人間として存在すること、生きていくこと、そのもの。
<参考文献>『新国語総合ガイド 三訂版』井筒雅風・樺島忠夫・中西進共著 京都書房 『シグマベスト 原色シグマ新国語便覧』国語教育プロジェクト編著 文英堂 『方丈記に人と栖の無常を読む』大隅和雄著...