国語科概論で検索した結果：79件
小学校国語科における平易平明
４ 小学校国語科における平易平明な授業はどのような授業のことか、具体例を示しながら述べなさい。６月午後 8月午後 教育の多様化が話題に上っている昨今である。 ... そこで、指導者は今一度、国語学習の原点に立ち戻って授業の構成を考...
550 販売中- 2008/11/24
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Ｓ０６１０(201４年度） 国語科概論
Ｂ評価を頂いたレポートです。よくまとまっているとの評価をいただきました。参考文献はテキストのみなので、効率の良いレポート作成に役立つ内容になっているかと思います。 題：適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。...
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- 2013/11/29
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ことばの学び手としての児童に教えること
したがって、一人一人がどのような国語の学習をしてきて、どのような経験をしてきたのかをしっかりと把握して指導しなければならない。また、児童の言語活動の過程での言語認識を観察していかなければいけない。
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- 2008/01/08
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話すこと・聞くことの指導
３ 「話すこと・聞くこと」の指導の基礎的なことがらについて述べなさい。６月午前 「話すこと・聞くこと」は学級作りの基盤にあたる内容である。学年当初、学級担任は、「話すことの約束」や「聞くことの約束」を児童と交わす。ただ、それは決まりとして一方的に押し付けるという形ではなく、聞く...
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- 2008/11/24
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国語科概論 レポート 第一設題
１．基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 基盤的言語力とは、国語力を考える場合、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力のことである。
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- 2012/10/29
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読むことの指導の基礎的なことがら
５ 「読むこと」の指導の基礎的なことがらについて述べなさい。 ７月午前 8月午前 教科書に音読教材というものがあるように、音声化は魅力にあふれている。理解のために音読し、表現するために朗読する。そして、音読の充実のためには、音読の練習が必要であり、豊かな音読のためには主題の確か...
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- 2008/11/24
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S0610 国語科概論(2単位)1設題
「第１設題」 テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 「音声言語」の指導ポイント はじめに、設題における答案記述の前に、国語科<
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- 2018/04/04
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