国語教員で検索した結果：115件
M6109 2017年度 リポート課題 A評価 漢文学 第一設題
「漢文」とはどのような文体か、その定義を具体的に述べよ。 「漢文」の定義について考える前に、辞典類や学習指導要領での定義を参考にしたい。まず、『広辞苑』では、「①中国古来の文章・文学。現代中国語に対していう。②日本で、１にならって書いた、漢字だけの文章。変体漢文を含んでもいう。...
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M6108 2017年度 リポート課題 A評価 日本漢文入門 第一設題
日本文学における「漢文」の特徴を概説せよ。 「漢文」の特徴について考えるにあたり、はじめに辞典類や学習指導要領での定義を参考にする。まず、『広辞苑』では、「①中国古来の文章・文学。現代中国語に対していう。②日本で、１にならって書いた、漢字だけの文章。変体漢文を含んでもいう。」と...
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- 2018/01/30
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M6104 2017年度 リポート課題 A評価 日本文学史 第１設題
上代、古代、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。 〈古事記・万葉集・古今集・女流日記（女性によって書かれた日記）・源氏物語・平家物語・徒然草・近世小説〉 上代の文学とは、口承文学の誕生から平安遷都（七九四）までに...
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- 2018/02/05
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M6109 2017年度 リポート課題 A評価 漢文学 第二設題
日本人がいわゆる「漢文訓読」で中国の古典を読む場合の利点と問題点について説明せよ。 まず、中国語を学んで外国文学として読む方法の特徴について述べる。 中国語を学ぶことによって、学習者は漢文のリズムを実際に体感することができる。本来中国語として書かれた文章を日本語で読んでいては理...
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- 2018/01/30
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M6104 2017年度 リポート課題 A評価 日本文学概論 第二設題
芥川龍之介の『鼻』を読み、出典と比較して論ぜよ。 芥川龍之介の『鼻』は、『今昔物語』巻二十八「池尾禅珍内供鼻語第二十」と『宇治拾遺物語』巻二「鼻長僧の事」を典拠として書かれたと考えられる。それは、この作品が大正五年二月の「新思潮」創刊号に掲載されたとき、創刊号のあとがきに「禅智...
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- 2018/01/30
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Z1307 2017年度 リポート課題 A評価 教科教育法国語１ 第１設題
「中学校国語科」と「高等学校国語科（特に「国語総合」を中心に）」の「目標と内容」について今日的動向なども踏まえて解説しなさい。 まず、国語科教育における今日的動向について述べたい。 平成20年に出された中央教育審議会答申において、「7，教育に関する主な改善事項」の第一番目に「（...
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- 2018/02/05
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Z1308 2017年度 リポート課題 A評価 教科教育法国語２ 第二設題
学習を構想することを主題として、『伊勢物語』所収「筒井筒」（２３段）と「梓弓」（２４段）を比較しながらそれぞれ教材分析し、「比べ読み」を中軸とした読解単元を構想しなさい。 まず、『伊勢物語』について述べる。『伊勢物語』は平安初期に成立した歌物語である。作者は不詳であるが、主人公...
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M6108 2017年度 リポート課題 B評価 日本漢文入門 第二設題
万葉集における「七賢」について概説せよ。 はじめに、竹林の七賢について概説を述べる。竹林の七賢とは、三世紀の中国で酒を飲み、清談を行った人々の呼び名である。その七人とは、阮籍、嵆康、山濤、劉伶、阮咸、向秀、王戎のことである。『世俗新語』には、彼らが自由奔放な言動を行っている様子...
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- 2018/01/30
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Z1308 2017年度 リポート課題 B評価 教科教育法国語２ 第一設題
高校一年生で学ぶ「羅生門」（芥川龍之介）、高校二年生で学ぶ「山月記」（中島敦）、高校三年生学ぶ「舞姫」（森鴎外）を詳細に教材分析した上で、文学的文章教材を具体例として、高等学校三年間の国語学力形成の筋道を明らかにするとともに、高等学校の文学的文章教材の特質について説明しなさい。 ...
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- 2018/01/30
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