【セットレポート２２科目】　佛教大学　通信教育学部　小学校１種免許取得課程　レポート

では、ペスタロッチーの教育学とは一体どのようなものなのであろうか。 まず、はじめに、ペスタロッチーの子ども観・教育観を、はっきりとさせておきたい。 ... Ｓ０１０１ 教育原論① 『ペスタロッチーの教育学（直観の...

レポート 教育原論 教育方法学 教育心理学 教育社会学 学校教育職入門 学校教育課程論 特別活動研究 生徒指導・進路指導 教育相談の研究 美術概論 体育概論 生活科概論 社会科概論 理科概論 家庭科概論 国語科教育法 社会科教育法 家庭科教育法 算数科教育法 生活科教育法 理科教育法 介護等体験研究

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• hagepin56

2019年度対応　佛教大学　小学校教員免許１種取得課程　レポート２８科目セット

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 ... ペスタロッチーはそれを整理するために、自然界の分類学という観点から語、形、数に着目している。 ... ペスタロッチーの教育学

国語音声学分冊１合格レポートです。 「適切に記述されている」という評価をいただきました。 音声記号、音素記号に注意してください。

日大通信 国語音声学 モーラ 音節 音声記号

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• ong1108

日大通信 平成29~30年度 M30400 国語学講義 分冊2

〈ポイント〉 国語学講義で学んだ国語史的知識を応用し、実際に資料をみて、具体的に説明すること。 ... 日本大学通信教育部(日大通信)、平成29~30年度用の報告課題集に準じ

日本大学 日大 通信 日大通信 M30400 国語学講義

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• 天羽 真

日大通信 平成29~30年度 M30400 国語学講義 分冊1

日本大学通信教育部(日大通信)、平成29~30年度用の報告課題集に準じた、「M30400 国語学講義 分冊1」の合格レポートです。 ... 一六〇〇字から二〇〇〇字以内となるように) A ・万葉仮名と平仮名...

日本大学 日大 通信 日大通信 M30400 国語学講義

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• 天羽 真

近大姫路大学　国語　レポート　設題２

≪類型≫ 類型とは、近年急速に研究が進んでいる分野なのだが、系統から考える言語学とは異なった視点から言語を見るものである。 ... 科目名（国語Ⅰ） 説題２ 現代の日本語の特徴について、「系統」「類型」「通用範...

日本 日本語 言語 地域 韓国 言葉 敬語 国語 比較 現代

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• subciety

文学概論 第１設題レポート

佛教大学通信教育部 R0705文学概論の合格済レポート。設題１『『小説神髄』の「緒言」を読み、坪内逍遥が『小説神髄』を執筆するにいたった経緯についてまとめよ。』

環境 心理学 子ども 小学校 心理 教師 発達 社会 学校 児童 佛教大学 レポート R0705 文学概論 第１設題 国語 日本文学

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• yusuke0329

学校教育課程論テスト

学指導要領は大きく分けると次の４期に分けられる。 ①昭和２２年から２５年まで・・・学習指導要領の名前に試案の文字があり、文部省も「手引き」または参考という考え方を公にした。 ... 、個性を生かす教育を充実すること （４）各学校が創意工夫を生かし...

佛教大学 通信 科目最終試験 学校教育課程論 ６設題全部 90点合格 800字以上

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• sakuragasaku

国語音声学分冊２

H29-30年度の日本大学 国語音声学 分冊2の合格レポートです。拙い文ですが、参考になれば幸いです。

日大 日本大学 国語音声学 音声学 教職 国語

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• おもち

日本大学通信教育部リポート 国語学概論 分冊1、分冊2セット(割安です！)

ただし、日本語学と国語学は現状ほぼ同じ意味に使われる。 ... 〈国語学概論 分冊１〉 「日本語

日大通信　国文学　国語学概論

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• jimmy44

PD2010　国語学概論　１単位目

PD2010 国語学概論 １単位目 2021年度～ 『新ここからはじまる日本語学』伊坂淳一（ひつじ書房） (1)テキストが説明する類義語の意味のとらえ方を簡潔にまとめた上で、(2)類義と考えられる「...

明星大学 PD2010 国語学概論

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• きなこもち。

PD2010　国語学概論　２単位目

PD2010 国語学概論 ２単位目 2021年度～ 『新ここからはじまる日本語学』伊坂淳一（ひつじ書房） (1)日本語の文において、述部の内部構造を概観した上で、述部にはどのような種類があり...

明星大学 PD2010 国語学概論

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• きなこもち。