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国語学で検索した結果：311件

【セットレポート２２科目】　佛教大学　通信教育学部　小学校１種免許取得課程　レポート

では、ペスタロッチーの教育学とは一体どのようなものなのであろうか。 まず、はじめに、ペスタロッチーの子ども観・教育観を、はっきりとさせておきたい。 ... Ｓ０１０１ 教育原論① 『ペスタロッチーの教育学（直観の...

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  • 2011/06/14
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  • 6

深読み芥川龍之介（１）「羅生門」

深読み芥川龍之介（１ 「羅生門」） ０．はじめに 「 」 、「 」 高等学校の国語の教科書に採用される芥川龍之介の作品の定番として 羅生門 は 鼻や「舞踏会」や「雛」や「南京の基督」などの名作を押さえて ... 圧倒的な長期に渡ってその揺るぎない...

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  • 2009/02/20
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法の解釈

文字の国語学的解釈からは外れるけれども，その条文の設けられた趣旨・目的からして当然その条文が予定したと考えられるものを確定するのが論理解釈である。 ... これには，国語

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  • 2006/11/17
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国語科学習指導案 「きつつきの商売」

単元 「きつつきの商売」 目標 ○「場面」について知り、二つの場面の様子を想像しながら読んだり、様子が分かるように声に出して読んだりする。 ○ おとや日記を書く

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  • 2006/06/04
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竹取物語(高校一年)指導案

１、単元名 五、物語(「国語総合・古典編」東京書籍) ２、指導の立場 (１)教材観 本教材は、今までに中学校での古文や課題、考査などで生徒が触れてきた教材である。

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  • 2005/11/24
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国語科学習指導略案「わたしと小鳥とすずと」

第３学年２組 国語科学習指導略案 指導者 日時 H18.5.31（水） 第４校次 単元 「わたしと小鳥とすずと」 目標 ○一人一人はみんなそれぞれに良さがあり、他人とは比べることができない大切な存在...

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  • 2006/06/04
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国語科学習指導略案 「漢字の音と訓」

単元「漢字の音と訓」 目標 ○漢字の音と訓を知り、語句を増やし語彙を拡大することができる。 ○漢字の読み方によって、送り仮名（活用）に違いがあることに気づくことができる。

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  • 2006/06/04
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国語科学習指導案 「ありの行列」

単元 「ありの行列」 目標 ○ありの生態に興味をもって読むと共に、「段落」について知り、まとまりに注意しながら読む読み方を知る。

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  • 2006/06/04
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国語科学習指導案 「きつつきの商売2」

単元 「きつつきの商売」 目標 ○「場面」について知り、二つの場面の様子を想像しながら読んだり、様子が分かるように声に出して読んだりする。 ○班の友達と工夫しながら音読ができる。

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  • 2006/06/04
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国語教育における文学教材の意義

国語教育における文学教材の意義 １、国語教育の役割と文学教材 教育というのは、人間をよりよくしていこうとする営みである。 ... 国語教育は、言語を扱う科目である。だから、

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  • 2006/12/05
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地誌学概論_第1回レポート課題

「地誌学概論」_第1回レポート課題 そもそも地誌とは「ある地域の自然・社会・文化などの地理的現象を記述してその地域の特色を示したもの。郷土誌、府県誌、市誌など」（日本国語大辞典より）である。 ... 地理...

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  • 2014/05/21
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国語科学習指導案（オツベルと像）

学習指導案（オツベルと像） １．指導者 ２．指導日 6月6日 ３．対象クラス ○年○組 生徒数○人（男子○人、女子○人） ４．使用教材 『オツベルと像』宮沢賢治 ５．単元設定の理由 『オツベルと像』を読むことで、一つの作品に対して人それぞれの見方がある...

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  • 2006/06/18
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国語学概論          （課題2）

国語学概論【分冊１】

国語学概論【分冊２】

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