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問題で検索した結果:982件
大問が全部で5つあり、 Ⅰ, 文法用語の説明問題 Ⅱ, 直接話法を間接話法にする問題 Ⅲ, 英文中の語の文法的な機能を説明する問題 Ⅳ, 適語選択問題
■生活科概論テスト問題 過去一年間の傾向■ 過去一年間の過去問題を参考に出題頻度をまとめました。 ..
【最新】★2010年4月からの最新問題6題と解答です。 ①「算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。 ... 続いて、「量と測定」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、量の四段階指導の問題点を記述し、併せて「長さの指導」と「速さの指導」について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。」...
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 教育言論 問題コード S0101 S8101 Z1102 の6問題を テキスト『教育学の基礎)』 佛教大学 より それぞれまとめてみまし
最近よくテレビや本などで不登校や非行の問題を耳にする。これらをはじめライフサイクルの各段階における危機をめぐって、心の問題で悩む多くの人びとがその治療や援助を求めているのである。 ... 、自分の力で
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 情報メディアの活用 問題コード S0755の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第5巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみました...
教育方法の理論と方法① (1)ヘルバルト・ツイラー・ラインの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながら、それぞれの特徴と問題点を述べなさい。 ... 次に、デューイの問題
454 教育課程論 科目終了試験問題 A.2009年以降配本済テキスト所持者用問題 09.6 1.昭和22年度版、26年度版の学習指導要領にあらわれたカリキュラム改革の特徴に ついてまとめなさい。 ... (1)...
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 読書と豊かな人間性 問題コード S0754 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第4巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみました...
【最新】★2010年4月からの最新問題6題と解答です。 ①スピーチの指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ②「読解力」の今日的状況について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。
さらに、学力をめぐってどのような問題が生じているのか、具体例をとりあげて説明してください。 ... 大学や企業の人事担当者も、今の子どもについて論理的思考力や問題発見力、行動力、実行力などについて課題があると指摘...
設題 ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。 ヘルバルトについて述べる。