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合格で検索した結果:40件
満点を狙うのではなく、合格に必要な点数をロジカルに稼ぎたい方向けですので、その点をご理解いただいた上でご利用ください。
(合格済み) ①運動にともなう人体の酸素負債と、その消費とについて記述しなさい。 ②水質汚染の指標の一つである、BODについて記述しなさい。 ... (合格済み) ①基本的人権の保障の限界について論じなさい。 ②...
(合格済み) 【科目の概要】 楽典と記譜法を理解し、小学校音楽科の教育実践に必要な移調の方法と簡易な伴奏のつけ方を学習する。
(合格済み) ① 1.aを定数とするとき、数列 について次の問いに答えよ。 (1)この数列は単調増加であることを示せ。 (2) を求めよ。 2.両辺の対数を取り、関数 の導関数を求めよ。
(合格済み) 1. ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 2.
(合格済み) 1.課題習得型学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの違いと 学校のカリキュラムとの関係を具体的に説明しなさい。 2.
(合格済み) ① 知的障害の定義と分類・原因について述べ、知的障害児に対する支援方法について述べよ。
(合格済み) 1.国際理解教育と郷土愛の道徳的意味について述べよ。 2.人間にとって自律的な生き方とは何かについて述べよ。 3.家庭における道徳教育の役割について述べよ。
(合格済み) 1.近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。実施する日的、考えられる利点、および配慮すべき練鱒と欠点について説明しなさい。
(合格済み) 1.脳の機能局在の視点から知的障害の病理と症状について述べよ。 2.知的障害と発達障害の定義とその教育的対応における同異について述べよ。
(合格済み) 1.脳の機能局在の視点から器質障害の病理と症状について述べよ。 2.運動障害(肢体不自由)の特徴と分類について述べ、運動障害(肢体不自由)児に対する支援方法について述べよ。
(合格済み) ① 知的障害教育における自立活動について、その特徴と具体的なあり方について述べよ。 ② 知的障害教育における自立活動と各教科との関係について述べよ。