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動物で検索した結果:990件
、この動物的行動を根絶し、正しい道へ導くことが教育であるという考えが主流であった。 ... 彼の生まれる以前、17世紀頃の西洋社会では、タブラ・ラサ説を主張したジョン・ロックを代表として、子どもは「文字を欠いている白紙」同様、生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、一切の観念・原理を有しないため...
その実践においては道徳性を身に付けていく中で人間の動物的な面をできるだけ制限・抑制することを述べている。
「テネシー・ウイリアムズ作『ガラスの動物園』の主題について述べよ。」 追憶の劇 「ガラスの動物園」は追憶の劇である。 ... ところが、「ガラスの動物園」では、観客のもとへ、過去が、呼び寄せられてくる。これを可能にしたのが語り手でもあるトムの役割である。...
カントによれば人間は、動物性の状態から、人間性の状態へ、さらに人格性の状態へと素質を展開していかねばならないとしている。 ... つまり人間は、動物的・他律的から、自律的・理性的に行動できるようになり、 さらに内なる良心としての道徳的法則に従うようになることを人間の到達目標としている。...
Ⅱ、これまでの理科教育からの変化 日本は、地域によって、存在する自然、そこで起こる自然現象、とりわけ動物や植物の種類は地域によって様々であり、じつに変化に富んでいる。
ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが教育であるとする古い教育観を否定している。
「動機」によって人間や動物が「目標」に向かって、ある種の行動に駆り立てられる心理的な作用を「動機づけ」と呼ぶ。以下、「動機づけ」を引き起こす様々な「動機」について具体的に見ていきたい。
きつつきは森に住む動物たちに季節や天候に沿った特別な音を提供して、それを聴いた動物たちが反応するという構成である。 ... (2)教材観 「きつつきの商売」は素敵な音を販売する“おとや”を営むきつつきを中心とした森に住む動物たちの物語である。...
フランスの社会学者デュルケームは、教育は人間を他の動物から区別する最も重要な特性の1つであり、多様な行為をきわめて多数の人間と協力して行い、知識、技能、価値、生活の方法など、すなわち文化を1世代に限定せず...
幼児が最もよく知っているのは家族であり、様々な動物や架空の人物が登場しても、その動作プランは家庭生活における家族の役割に基づいていることが多い。
植物(生産者)をえさにするトンボやチョウなどの草食動物が第1次消費者で、そのトンボなど第1次消費者を食べ..
だから、今回のレポートで私は、遠野物語から見る、人と動物との関係性について視点を.. ... 「遠野物語論~人間と動物の関係性~」 遠野物語は、書版からすでに90年以上もの年月を経た現在もなお、読み続け、伝え続け...