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分冊1で検索した結果:172件
1、はじめに 本レポートでは、「地域学習」と称される小学校3・4学年の社会科単元において教材化される社会事象の意味について、社会科の理念や学習指導要領の変遷に触れながら叙述 する。
<①自然と自分とのかかわり> この学習内容は四季を軸に単元展開が組織されてお り、生活科指導のポイントの一つでもある。 ... この目標を達成するため に、①「自然と自分とのかかわり」②「社会と自分との かかわり」③「自分と自分自身とのかかわり」という三 つで内容が構成されている。...
みそ汁の調理は、加熱調理の基本的なものであり、こ れが小学校における一食分の食事、中学校における日常 食の調理と地域の食文化の学習へとつながっていく。
合格レポートになります。
問題1 国際社会を客観的に分析するための基本的な心構えについて述べなさい。
参考文献あり。 我々を取り巻く環境のうち「物理的環境」と科学的環境」とは何かについてまず説明しなさい。 講評「具体例がわかりやすくて良いです」 ※丸写しではなく、まとめ方の例としてご利用ください。
純系である親の世代(P)のエンドウの丸形の豆としわ形の豆を交雑させると雑種田第1代(F₁)はみな丸形になった。同様に黄色の豆と緑色の豆を交雑させるとF₁は全て黄色となった。 ..
特別活動とは、各学校の教育課程に各教科、道徳、総合的な学習の時間などと並んで位置付けられており、日本国憲法、教育基本法、学校教育法および学習指導要領などが目指す理想的な人間像の具現を図る重要な一領域である...
<課題①> A領域「話すこと・聞くこと」の指導内容は、①話題設定や取材、②話すこと、③聞くこと、④話し合うことの4項目で構成されている。 ... ①話題設定や取材に関する指導事
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一発合格のレポートです。 参考資料:ENGLISH LITERATURE