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児童で検索した結果:1,931件
5年「割合」の学習において考えられる児童のつまずきを考察し、割合概念の獲得においてどのような指導をすることが有効であるかを述べてください。
問題解決は、児童が与えられた課題を問題として認識することから始まる。 ... そのためには、児童の持つ知識や経験の情報を引き出し、興味を持てるようにする中で「なぜ」という疑問を持つことができるようにする必要がある...
【姫路大学合格レポート】理科 設題1 1 小学校理科の学習内容で (1)3学年「磁石につくもの、つかないもの」 (2)4学年「乾電池とモーターの回る速さ」 (3)5学年「ふりこが往復する時間」 (4)6学年「水溶液の仲間分け」 のそれぞれの実験学習について、1.めあて...
健康相談は、児童生徒の心身の健康に関する問題に関し、関係者が連携して児童生徒や保護者に対する相談を通じて問題の解決を図り、学校生活によりよく適応することができるように支援することを目的としている。 ... 従来、...
同法第37条に示されている「児童の養護をつかさどる」ことが養護教諭の職務である。これは児童生徒の健康を保持増進するすべての活動を指すものである。
保健教育は学習指導要領に基づいて行われる保健学習と児童生徒の健康課題に基づいた保健指導がある。 ここでは上記テーマの中から、中学生を対象とした性に関する問題の保健指導について以下に述べる。
例えば健康観察は、教職員が児童生徒の心身..
そのため、いじめ・不登校・児童虐待・アレルギー疾患・発達障害等の様々な背景から、様々な心身の健康問題として現れるようになっている。そのため学校において適切な対応が求められている。
2生活科の内容のうち、①学校の生活、⑥自然や物を使った遊び、⑨自分の成長の3点を取り上げ、内容の階層性や教科の特徴にも触れながら、①、⑥、⑨の意義や指導のポイントについて説明しなさい。 生活科の教科目標は、具体的な活動体験を通じて身近な生活に関する見方、考え方を通じて生活上に必...
また、児童の個性や学級の状況に合わせた、適切な指導が求められる。教師が年間指導計画に位置付けられた主題を指導するに当たって,教師自身の創意工夫を生かして行わなければならない。
学校における健康相談は、学校保健安全法第8条において、「学校においては、児童生徒の心身の健康に関し、健康相談を行うものとする」と定められている養護教諭は、児童生徒の抱える様々な問題について、児童<
学校に勤務する教師の職務の特質を説明し、その具体的な内容について、いずれかの学校教師を想定して、述べなさい。