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人権で検索した結果:201件
我が国の教育で「人権」が法制度上初めて位置づけられたのは、1946年(昭和21)に制定された日本国憲法においてである。
刑事裁判と人権について論じなさい。 6. 物権と債権の違いについて論じなさい。
虐待は高齢者に外形上、精神上に 大きな傷跡を残す重大な人権侵害であり、対策が急務である。
「子どもの『個人差』について述べよ。」 Ⅰ.序論 学校教育の現場、子育ての現場、教育研究においても、知能や性格について学説、価値観、観点が多種多様である。子どもに個人差があるように、その個人差を観察する主体の側にも個人差が存在するのである。 本稿では、ソーシャルワークを専攻する...
「平成18年度までの「特殊教育」と、平成19年度から始まった「特別支援教育」の違いを述べ、特別支援教育の理念と目的についてまとめよ。」 Ⅰ.序論 特別支援教育とは、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取り組みを支援するという観点に立ち、幼児児童生徒一人一人の教...
「自立活動」の目標と意義、教育課程上の位置づけ、各区分と具体的な指導内容について述べよ。」 Ⅰ.序論 自立活動の必要性と意義 盲・聾・養護学校に在学している障害のある子どもの教育目標と,小学校や中学校等に在学している子どもの教育目標は同じである。小学校や中学校等では,各年齢段階...
「相談援助におけるスーパービジョンの意義について説明せよ。」 1.序論 ソーシャルワークは、人間の行動と社会システムに関する理論を利用して、人々がその環境と相互に影響し合う接点に介入する。そして、組織的に活動するソーシャルワーカー同士の相互作用に注目し、その専門性をより効果的なも...
「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を上げて述べよ。」 現在、教育は変革の時期を迎えている。次の時代を担う子どもたちがどのようなことをどのように学び、どう考え、行動していくか、それは教育の成果次第である。したがって、教員として優れた資質能力を有することはもちろ...
「日本における精神障害者の処遇の流れを法律や施策を説明しながら概説しなさい」 わが国における最初の精神障害者の取り扱いに関する法律は1900年の精神病者監護法である。その内容は、主に治安の要請のために精神障害者の私宅監置室、公的監置室または精神病院での隔離、監禁を親族に義務付ける...
「介護保険制度の概要と課題について述べよ」 序論 1980年代より、深刻な高齢化が予想される21世紀に向けて本格的な取り組みが試行されてきた。1989年の高齢者保険福祉10ヵ年計画(ゴールドプラン)の後、福祉八法の改正が改正され、在宅福祉サービスの基盤が法的に整えられ、2000...
「わが国の教育の目的について論述せよ。」 1. 序論 社会福祉を専攻する視点から教育を考えると、福祉と教育は別個のものではなく、本来、相互に非常に大きく影響を持つものである。現在の福祉が行われているのものこれまでの教育の成果であり、現在の教育が行われているのもこれまでの福祉の成...
「福祉サービスにおける組織と経営について述べよ。」 Ⅰ.序論 戦後の福祉国家建設への取り組みは、経済成長の変化と少子高齢化への社会の変化の影響を受け、幾度となく試行錯誤を重ね、そして、21世紀を迎えるにあたり、社会福祉の在り方を基礎から抜本的に構造変換をする取り組みである社会福...