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人権(同和)教育で検索した結果：188件

人権（同和）教育佛教大学レポート

年度：2009 評点：B 所見：戦後の同和教育史は50年の概括であり、70年代以降もふれること。 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 ⇒ １．同和教育とは「同和教育」の...

人権（同和）教育

佛教大学

レポート

B判定

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2010/03/09
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miyy

ハンセン病について

ハンセン病について～ハンセン病患者に対する日本政府の対応～ハンセン病とは、1873年にノルウェーのハンセンが発見したらい菌によって、主に皮膚や抹梢神経が侵される感染症の一つです。この菌の毒力はごく弱く、感染しても発病することはきわめてまれであり、1943年のプロミ...

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2009/11/10
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tantakatan

人権（同和）教育

第一設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。同和教育の意義同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。日本国憲法では、日本国民全ての基本的人権の享...

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2011/08/31
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sylvestris

P6703　人権（同和）教育　第１設題　C判定

佛教大学通信課程P6703人権（同和）教育第１設題になります。 C判定を頂いております。レポートの参考としてご利用してください。第１設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。...

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2017/12/19
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s-no.6-9

【佛教大学】人権(同和)教育 -合格済みレポート

佛教大学通信課程 人権(同和)教育 の合格済みレポートです。こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用...

佛教大学

人権(同和)教育

道徳教育の研究　人権（同和）教育レポートセット（人権（同和）教育はＣ評価です）

＜道徳教育の研究＞『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一次答申において、これまでの戦後教育を振り返りつつ、今後の教育の基本的枠組みを提示した。そこで子どもたちを取り巻く現状において、社会の変化や地域・家庭の状況の変化...

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2009/04/08
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hempman

【2014年度】　A評価　S0536　人権(同和)教育　佛教大学　レポート

佛教大学のS0536 人権(同和)教育のレポートです。２０１４年度にA判定をいただきました。ぜひ、レポートを作成する際に参考にしていただければと思います^ ^ ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、 人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を...

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2015/02/03
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miiii08

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0536_人権(同和)教育_詳細版

【科目名】 S0536_ 人権(同和)教育 【問題名】 ①学校教育における 人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ②人権教育と同和教育の関連について述べよ。 ③人権教育の定義（人権教育のための国連10年）を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権（同和)教育...