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中国社会で検索した結果:211件
日大通信 2019年〜2022年度 日本史概説/日本史概論 分冊2 合格レポート 当レポートは2020年に合格したものです。 あくまで参考程度としてお使い下さい。 丸写しなどはご遠慮下さいませ。...
第2次世界大戦中、アメリカが中心となって、進めた戦後秩序構想を整理しつつ説明しなさい。 第2次世界大戦後の新しい国際秩序は、連合国の中の米英ソ3大国が中心となってその枠組みが徐々に形成されていった。米英ソ3大国が、ドイツ、イタリア、日本およびその同盟国妥当に主導的役割を果たし...
☆2023年度も「参考になった」とのお声を複数寄せていただきました☆ 2020年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題:(a)儒教は中国社会を理...
☆2023年度も「参考になった」とのお声を複数寄せていただきました☆ 2020年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題:(a)辛亥革命が起こった背景...
日本大学通信教育部 2019~2022年度課題合格レポートです。OKです。大変よく記述されていました。よく理解していると思われます。お疲れ様でした。とのお褒めの言葉を頂きました。
2020年度、中央大学法学部通信教育課程 地理 第3課題です。B評価でした。
w0103 社会福祉史 リポート第2設題 評価A 「レポートの書式がきちんととられていて、設題の意図・意味することの理解も結語も適切である」とのコメントを頂きました。 テキスト以外にも参考文献を記載していますので、リポートを作成される際の参考にして下さい。...
「戦後同和教育史概括と人権教育の意義と学校での人権学習の在り方」 1.戦後同和教育史概括 戦後民主的憲法を立ち上げた日本国であったが、被差別部落に対する差別は依然根強く存在していた。1951年のオール・ロマンス事件をきっかけに部落解放全国委員会による行政闘争が盛り上がり、この闘争...
佛教大学、V0104国際社会論の第1設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第一設題 「現代国際社会の形成と発展について述べよ。」...
佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にB判定で合格しました。 コード:Q0702(コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。) あくまでもリポートの構成等の参考用としてご利用ください。丸写しは一切禁止されていますので、ご注意ください。...
佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にB判定で合格しました。 コード:Q0102(コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。) ※【(b)第1次国共合作と第2次国共合作が成立した背景、およびそれらが果たした歴史的な意義につ...
佛教大学の通信教育課程で、2017年度にA判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、公民、中学校社会課程のQ0102です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題の「(b) 中国史上における王朝交替のなかから一つを選択...