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レポート発達で検索した結果：646件

発達検査法①

合格レポートです。評価はAでした。

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  • 2020/01/15
  • 閲覧(3,845)

発達障害の「発達」とは何か。

私は発達障害の「発達」を生まれてから死ぬまでの生涯で、自分が余裕綽々で生きるために、葛藤、ゆらぎ、などを繰り返しながら、心技体がバランスよく伸びる力、であると思う。 人間の発達には感情や精神の発達、技術、能力の発達、身体の成熟という発達がある。人間は何か支障が無い限り年齢を...

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  • 2006/02/15
  • 閲覧(2,376)

幼児の保育相談をする際に必要なことについて

保育相談として保育カウンセリング技法を用いる。石井美穂は、家庭での教育が子どもの成長にとって大変重要であると強調した。子どものしつけと親の養育態度にとって特に大切なことは、一貫性である。一貫した幼児教育を行うためにも専門家による保育カウンセリングが必要なのである。 保育カウン...

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  • 2006/11/20
  • 閲覧(3,516)
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教育心理学

定義の定義 生命の誕生から死に至るまでの生活体と環境との相互交渉を通した心身の機能や構造の文化・統合の過程。 特徴 ?分化と統合…手先の巧みさや言葉の発達にみられるように、量的・質的変化には全体的なものが次第に部分的で特殊なものへと分化し、それぞれの部分が独特の機能を果たすよう...

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  • 2005/06/19
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今日の子どもの発達的特徴

?．ハヴィガーストによる発達課題と今日の子ども ハヴィガーストの発達課題によると、乳児期・児童初期（就学まで）の発達課題の一つに、「睡眠と食事における生理的リズムの達成」というものがあるが、これが今日では達成できていない子どもが増えているのではないだろうか。とはいえ、この時期...

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  • 2005/07/25
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発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。

1. 発達の概念 心理学における発達とは、一般に受精から死に至るまでの人の心身、及びその社会的な諸関係の量的及び質的変化・変容をいう。 経験により獲得した知識、理解により自分の行動、態度を微調整していく事が出来る事を学習という。この特殊なものは、学校教育の中で得られる。学習は...

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  • 2010/03/29
  • 閲覧(2,283)

発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ

〈発達における量的側面と質的側面〉 「発達」とは、受胎から死に至るまでの生涯にわたる心身の獲得的・衰退的変化をいう。発達は、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って時間を追って変化していく過程である「成熟」と、生まれた後の経験による変化である「学習」との、両方の影響を受け...

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  • 2006/01/04
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乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について

私たち人間は、様々な環境に関わり、影響を受けながら発達を遂げていく。 そして、どんな環境の中でも、人間の発達はある一定の順序性と方向性をもち、基本的には、連続的かつ迅速に行なわれていく。 エリクソンは発達について“自我の発達は、社会との関わりの中で遂げられるのであると同...

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  • 2006/02/15
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発達心理学②

近代姫路大学合格レポートです！勉強の参考にどうぞ

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  • 2014/12/02
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発達の原理

発達には段階があり、各段階に応じて成立する原理が存在する。ここでは、乳児期から青年期を中心にジャーシルドの考え方に基づく発達原理について述べる。 様々な機能が発達しようとするときその機能を自発的に使用する傾向が見られる。運動発達の面で見ると、乳児期に急速に発達し特に立ったり...

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  • 2006/01/14
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発達検査法②

合格レポートです。評価はAでした。

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  • 2020/01/15
  • 閲覧(3,223)

「言葉が遅い」について

はじめに ピアジェの発達段階から見ると、乳児期の終期に、言語を覚えるという特殊な発達をする。そして、乳児期の終わりと次の幼児期の始まりを区別する時期をはっきり断定することは出来ないが、離乳・初語・歩行の３つがポイントである。また、離乳の完了、言語・歩行の開始を始まりとし、歩行...

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  • 2006/01/20
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プレミアム会員資料

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聖徳大学通信教育_保育科＿発達心理学レポート【A評価】

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  • 2014/08/22
  • by NAIST

平成27、28年、日大通信、オールＡ評価合格レポート、発達と学習

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