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メディアで検索した結果:180件
そのため教育をめぐる問題がより深刻になってきており、学級崩壊、学力低下、いじめ、不登校や青少年犯罪などの学校問題が急激に増加、大きな社会問題として毎日のようにメディアで取り上げられている。
児童の関心も直接見聞できる体験を超えた幅広いことがらに拡がり、本やテレビのようなメディアや仲間との会話など、間接的な経験からものごとを知る機会が増え、時間的にも空間的にも今を離れたことがらに接するようになり...
学級崩壊やいじめ、不登校の増加や高校中退者の増加、連日メディアによってクローズアップされ大きな社会問題となっている。
またインターネットメディアによる情報の送り手は様々であり、情報の真偽については必ずしも明確でない。
教職シリーズ3 教育内容・方法』根津朋実・吉江森男編著(培風館) ・『現代教育方法辞典』日本教育方法学会編(図書文化) ・『教職・情報機器の操作』高橋参吉・下倉雅行他著(コロナ社) ・『メディア・リテラシー...
③伝達メディアとしての側面も重要であり、教材を提示する際に、文字や図だ..
こうした現象の増加は、学校でのストレス、受験戦争の重圧などだけでなく、学校教育の在り方を含め、家族の変容やメディア、IT機器などの普及といった成長環境の変化に原因あると考えられる。
子どもの活字離れと図書館の取り組みについての考察 1.はじめに 情報化社会が進み、パソコンやスマートフォンなどの情報メディアの急激な発達によって、子どもを取り巻く読書環境は大きく変わってきた。
「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり(学校経営)が考えられるかをまとめなさい。その際、学校における「家庭・地域との連携、協力」による指導の取り組みにも考慮しなさい。 教科...
リポート作成の際に参考にしていただければと思います。