日大通信　貿易論【0822】メディアMA(最終試験) 合格レポート

■日大通信 貿易論【0822】メディアMA（最終試験）合格レポート ※当レポートは実際に私が合格したものですが、あくまで参考程度としてお使いください。丸写しなどはお避けください。

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• 2013/07/02
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• kaikadon2004

情報社会とは

（８００字以上） １）情報化社会とは 情報社会とは、１９６０年代後半から日常に取り入れられるようになった、コンピュータによる迅速な情報処理と、多様な通信メディアによる広い範囲の情報伝達によって、大量の情報 ... 人々の日常生活のなかで、情報に対...

レポート 情報 情報社会 コンピュータ

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• 2005/12/07
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• maritaro

政策の窓モデルによる政策分析

これにより「テロとの戦い」という標語が頻繁にメディアで取り上げられ、アジアのみならず全世界的にテロに対する恐怖感・緊張感が一気に増大し、その衝撃は平和国家と呼ばれていた日本をも揺るがし、より強い国防の需要...

レポート 政治学 キングドン キングダン 政策の窓 政策分析 ゴミ缶モデル

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• 2007/07/01
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• hama555

多文化主義の考え方と、それが持つ問題点について

現代社会においては、マスコミやインターネットなどの様々なメディアが発達し、ひとつの国家の中にも多くの文化が入り混じっている。

レポート 社会学 マルチカルチュラリズム カナダ オーストラリア

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• 2006/08/14
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• orange25

【佛教大学通信】　Z1120　教育実践演習　【ポートフォリオ教職課題 １・２ ＆ メディア全７回　課題解答例 】

〈各科目400字程度〉 ●Ｚ1120 教職実践演習 ポートフォリオ メディア全７回 課題解答例 教職実践演習」のＩ履修（メディア履修）の講義映像を視聴し、メディア全７回の課題解答例を挙げております...

佛教大学 教育実践演習 Z1120 佛大 佛大通信 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 科目最終試験 通信教育課程 解答

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• 2015/07/02
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• chibip

集団援助技術の展開過程

援助者は開始期において、利用者の不安を除き、援助者とメンバーの信頼関係を築くために、全体を察知する、コミュニケーション技術、凝集性を高める技術、プログラム・メディアを使いこなす技術が要求される。

レポート 福祉学 集団援助技術 グループワーク 展開過程 援助者中心 コミュニケーション技術

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• 2005/07/26
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• minione

メディアリテラシーの必要性について考える

それによると「メディア・リテラシーとは、メディアはどのように機能するか、メディアはどのように意味をつくりだすか、メディアの企業や産業はどのように

レポート 社会学 メディアリテラシー メディア 報道 テレビ

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• 2005/11/22
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• shiro5

博物館情報・メディア論レポート

博物館情報・メディア論 【課題】 博物館が発信する様々な情報を内容や用途によって分類すると共に、発信の方法と意義 について述べよ。

博物館 博物館学 日大通信 学芸員 レポート

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• 2019/06/26
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• cowcow1112

ジェンダー論 レポート 「身近な事象について、ジェンダーの観点から分析せよ」「雑誌について(主にファッション雑誌)」

まずジャンルに注目してメディアとジェンダーの関連性を考察する。そして、ファッション雑誌とジェンダーの関連性についても考えてみる。 ジャンルとは、実在的には存在しな.. ... そこで、衣服に関心を向けさせるメディア...

新しい展望であるメディア企業を目指すのは悪くない。 ... その問題とは、ソニーショックが明らかになった後の対策の中に、最初に掲げた「ブロードバンド時代に対応した先端メディア企業」を目指す姿勢がソニーに見られなか...

レポート 経営学 ソニー 戦略 ソニーショック 国際経営論

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• 2007/07/15
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• monday

国語教育における文学教材の意義

愛とか性とか死といったテーマは、教科書ではタブーとされているが、マンガやゲームなど子どもたちが頻繁に接するメディアでは、あふれるほど扱われている。

レポート 教育学 教育 国語 小学校 文学 教材

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• 2006/12/05
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• doumeki

日大通信 情報概論MAメディア 令和５～7年度課題 前期最終試験A評価レポート

日大通信 情報概論MAメディア 前期最終試験A評価レポート 、 、 【解答文字数： 1,600字以上 2,000字以内】地上デジタルテレビの放送,録画に関連する①情報量，圧縮,誤り訂正などのハードウェア ... 他のメディア...