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7教科で検索した結果:199件
私なりに整理すれば、受験戦争のもとで行われてきたとされる教科学習による知識詰め込み教育から子ども主体の「自ら学び自ら考える」学習への移行が叫ばれたものの、そこに学力低下への懸念が台頭し、文科省が「学習指導要領...
図画工作は外の教科と違った性格を持った教科である。しかし特殊な教科だからと言って教師が特殊な才能や技術と必要とするものではない。 ... ④芸術に対する理解と教養のある教師である
教師に求められる資質として、1997年7月に教育職員養成審議会で出された第一次答申では大きく二つ取り上げている。 ... ①『教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科...
それらは、例えば、人間の成長・発達についての深い理解、教科などに関する専門的知識、広く豊かな教養などである。 ... 教育職員養成審議会は、1997(平成9)年7月28日、第1次答申「新たな時代に向けた教員養成の改善方策について」を発表した。...
手段による分類として、①言葉でのおどかし②冷やかしやからかい③持ち物を隠す④仲間外れ⑤集団による無視⑥暴力をふるう⑦物品や金品をとり上げるたかり⑧お節介や親切.. ... 4.教科外教育とは何かについてまとめ、そ...
その後、ブルーナーが教科の構造化と発見学習を提唱し、認知.. ... 教育の方法は、ソクラテスの問答法等、すでに古代ギリシャより探求されており、中世では、自由七科の修辞学として扱われた。
教育職員養成審議会は、1997年7月に第1次答申「新たな時代に向けた教員育成の改善方策について」の発表において、教員に求められる資質・能力を次のように述べている。 ... ①いつの時代にも教員に求められる資質能力 「教育者としての使命感、人間の成...
まずここで「①教科の目標」「②学年の目標」「③学年の内容」が設定され、単元が配列される。 ... そしてこれを基に単元の授業設計(「④単元の目標」「⑤単元の内容」)がなされ、さらに本時の授業設計(「⑥本時の目標」「⑦本時の内容」)ができるのである。これが授業設計の手順である。...
教育職員養成審議会は、1997年7月28日第1次答申で「新たな時代に向けた教.. ... そこで、教員に求められる資質・能力については、学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であると考えられる。...
さらに1997年7月28日に発表された第1次答申「新たな時代に向けた教育要請の改善方策について」で.. ... 教員については、教職者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識。...
1997年(平静9年)7月に教育職員養成審議会は「新たな時代に向けた教員養成の改善方策について」を発表し、教員に求められている資質能力を3つ述べている。 ... の活動は幼児・児童・生徒の心身の発達や人間形成に大きな影響を及ぼすことをふまえ、専門...
4.本時の指導(第3時/全7時.. ... 1.対象学年と教科:小学校6年生 社会科 2.単元名:戦国武将について調べよう 3.ねらい:興味のある戦国武将について調べることにより、歴史上の人物をより身近に感じ、その時代の人々の生活などについても学...