資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
B+評価で検索した結果:1,648件
佛大通信 M6106【日本語学概論 第1設題】B評価をいただいたレポートです。 【設題】 「仮名づかい」について述べよ。
収録内容 第1設題:B評価 第2設題:A評価 第3設題:A評価 第4設題:A評価 2020~20
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 保険医療制度論 第二課題 評価「B」 課題内容: 教科書から医療施設の機能分化の現状を具体的に整理したうえで、医療計画の課題をまとめなさい。
設 題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての
これを踏まえて、新教育課程を見ると、基礎的な学力A、基礎的な学力B、発展的な学力、実践的な学力の4つの学力をバランスよく育てることとされています。 これらの学力は。 ... 授業設計と評価の特徴を比較する。 従...
とかかわり、話せて楽しくする工夫を取り上げた内容、②掃除や整理整頓の技能を身に付け、快適な住まい方の工夫を取り上げた内容、③環境に配慮した生活の工夫について取り上げた内容 小学校学習指導要領 家庭科の学習内容B「 ... また、教師による...
佛大通信「印度哲学概論」のB評価レポートです。 設題は「ウッダーラカ・アールニとヤージュニヤ・ヴァルキヤのアートマン説について。」です。 採点者の所見は「前半部分が多すぎです。
佛大通信「印度哲学概論」第二設題のB評価レポートです。 設題は「転変説、積集説、縁起説について。」です。 採点者の所見は「では仏教では現象社会をどのようなものと見たのでしょうか。
また、近代の聖徳太子観や評価を見ると、仏教者における素朴な聖徳太子像、戦前の国家主義体制下での評価、皇室と仏教の接点に立つ存在としての評価など様々である。
2017年度に第1設題B評価、第2設題A評価で合格したレポートです。。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象
通信教育、レポート評価B(A~D判定中)のものです。 参考文献は「新・社会福祉養成講座4現代社会と福祉」中央法規2009 です。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください。
佛大通信 M6104【日本文学概論 第2設題】B評価をいただいたレポートです。 【設題】 芥川龍之介の『鼻』を読み、出典と比較して論ぜよ。