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高校で検索した結果:339件
高校時代に参加した英国語学研修の事前研修で、イギリスのことを“England”ではなく必ず“UK”と呼ぶように言われたことを覚えている。
2014年度、教育方法学1のレポートです。B評価をいただきました。 採点者の所見は以下のとおりです。 「主体的な学習を基本とする授業で、基本的な知識や技術を習得することを目指すとしたら、どのような設計をしますか」 参考資料は教科書のみです。 レポート提出時に、この内容を転用する...
日本国憲法のレポートです。A評価をいただきました。 参考資料は教科書と一部ウェブサイトを使用しました。 レポート提出時に、この内容を転用することはおやめください。あくまで参考として用いてください。 設題内容:「法の下の平等について」 作成字数:3291字(設題文、参考文献記載文字数含む)...
これは高校で使用されるものですので、入手がなかなか難しいですが、たまにアマゾンで出回っています。 なお、参考文献には挙げませんでしたが、ぜひ高校の国語便覧は手に入れておくことをおすすめします。
ある意味では高等教育機関である大学への入学者の増加は、国民全体の教育水準の上昇を示しているということができ、仮に大学での教育がうまく機能せずとも、日本の高校以下の教育は常に高水準であり世界でもトップクラス...
中・高校と歴史教育は暗記であると学んだ私にとって、この言葉は非常に新鮮であった。そして、「歴史を学ぶとは、今の基準からみて、過去の不正や不公平を裁いたり、告発したりすることと同じではない。
私は中学生時代にバスケットボール部、高校時代にはラグビー部に所属していた。そして社会人となった現在においても、バスケットボールの社会人サークルに所属しており、毎週末に汗を流している。
小学校からボールを蹴り始め、中学校のサッカー部で技術を身につけ、高校では文化部所属だったが昼休みは毎日サッカーをし、大学でもフットサルチームに所属した。
佛教大学の英語学概論 (P6103)の第2設題のレポートであります。B判定でした。レポート作成の際に、参考にしてください。
この要請に従い数学教育の内容が、大学、高校、中学、小学と上から下へ向かって、その年次に必要な学力を身につけるための内容へ改編・構築されていったのである。 ... 教育課程審議会は1966年に「小学校の教育課程の改善」、1968年に中学校、19...
学習指導要領の立場から中学、高校、数学教育研究の立場から中学、高校、の順で数学の目標について述べる。 学習指導要領の立場から中学校段階における数学の目標として、次の3点が挙げられる。
特に、進学の場合、なぜ高校に行くか、なぜ、大学に行くかという目的意識の深化はおざなりにされている一面もある。 ... さらに、改訂学習指導要領では、中学・高校とも特別活動の中で「進路適正の吟味と進路情報の活用・望ましい職業観・勤労観の形成、主体的な進路の選択と将来設計など」と定義している。...