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集団指導で検索した結果:1,146件
各教科でも集団で学習することもあるが、各教科の学習における集団は、一斉教育の中での効果的な学習指導のための方法の一環であるため、その集団の規模は
②集団指導の方法原理 集団指導の方法原理とは、生徒が属する学級や友人関係などの集団における相互作用の尊重や、
②集団指導の方法原理において、学級や友人関係といった集団における相互作用の尊重や、集団の力の利用、人間尊重・友愛の自由の尊重、規律の維持などがあ
教科において学習も集団で行われることもあり、教科の学習集団とは、一斉教育の中で効果・効率的な指導の為の方法の一つであり、集団の規模は小さいほど好
そのため、多民族集団に政治的忠誠心をもたせる国家統合が第一課題だったのだ。 1960年代後半になると、課題は「開発」に変わっていく。 ... その際、開発を効率的に進めるために権威主義的な政治体制が必要と考えた指導者は多く、権威主義体制と国家主導型が結合した開発パタ.....
小学校新学習指導要領では、特別活動の目標は「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的
学級活動の指導にあたっては、発達段階に応じ指導し、スタートカリキュラムや中一ギャップなどの諸問題に対応するように指導していく必要がある。 .. ... 学級活動とは、共に生活や
テキスト14ページに生徒指導の原理について4つあげられている。一つ目は自己指導の助成のための方法、原理である。 ... 生徒指導は教科の教育とは異なって、ある特定の価値を直接的に
児童・生徒の成長過程において、基本的生活習慣の定着、社会的行動や集団生活のための社会性の獲得といったものは重要である。 ... その生徒指導の内容は多岐にわたる。人間として一般的・基 ... すなわち、生徒...
小学校学習指導要領の目標には、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主性、実践的な態度を育て
それは、一人ひとりの個性を尊重する態度と、集団 ... 「不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。」
この第四節はタイトルが「集団指導・個別指導の方法原理」であり、第一項が「集団指導と個別指導