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障害で検索した結果:443件
これは障害を、インペアメント(機能・形態障害)、ディスアビリティ(能力障害)、ハンディキャップ(社会的不利)の、三つのレベルに分けて考えるものである。 ... 1970年代以降、
2、子ども虐待と発達の障害との関係の変遷 子ども虐待と発達の障害に関して、田中(2007)は臨床的感覚として、被虐待児と広汎性発達障害を持つ子どもでは「過緊張、衝動性、攻撃性、解
2.各種障害児のうち、LD(学習障害)と知的障害児それぞれの障害の概念(定義)、発達特性と指導・支援について述べなさい。
「精神障害者を対象とした集団援助技術について述べよ。」 精神障害者にとって、集団の中にいることはとても緊張と不安を伴うものである。 ... 精神障害者が生活上の問題や困ったこと
★中途障害の心理特徴と、障害受容について述べ、中途障害児・者に対する支援方法について述べよ。 ... ★脳の機能局在の視点から器質障害の病理と症
デンホフは脳性麻痺の定義として、出生時の外傷による脳損傷の結果として生じる運動系機能の何らかの障害をもつものと述べ、またアメリカ脳性麻痺学会は、非進行性の中枢神経障害、この障害に
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第2課題 精神障害者を対象としたグループワークに関することについてあなた自身の視点で論点を探し、それを論ぜよ。 精神障害者へのグループワークを行う目的やその利点・心構え等について考察する。
2014年に提出したレポートです。 評価 A
その環境要因であるが、先天性股関節脱臼、外傷、ペルテスなど非中枢神経系疾患の運動障害児は、運動障害以外の感覚、言語などの障害を併せもつことは少ない。 ... 第二課題 第二設題
双極性障害の症状は、躁状態の特徴として、感情の障害、意欲・行動の障害、 思考の障害、身体の症状が見られる。感情の障害
またリハビリでは、障害をもっていても安心して快適な生活を送れるようにすることを目標としている。国際保健機関(WHO)の国際生活機能分類(ICF)によると、障害を3つのレベルに分けて考える。 ... 第1は「心身機...