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道徳教育の研究で検索した結果:70件
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... 本件に関するリポートを作成するにあたり、平成18年の改正教育基本法及び平成19年の教育
「人間にとっての道徳性が詳しく述べられている」とコメントされました。参考にどうぞ。
このような真理の問題を現代教育学者はどうとられているか。 ドイツのボルノーは、真理探究と道徳とは不可分の関係があるとし、そのために教育学における人間的考察が必要とした。 ...
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 初めに「生きる力」の定義と、人間が「生きる」ということについて述べた上で、「生きる力」の育成と道徳教育
第1設題:道徳教育の意義について述べよ。 1.道徳とは 道徳とは何か。広辞苑では「人のふみ行うべき道。 ... しかし、日高六郎は「
が国の教育の在り方について」では、子どもたちの「生きる力」を育む学校教育を展開することを求めている。 ... 具体的な動きとしては、1996(平成8)年に中央教育審議会によって発
2.道徳原理の先行研究 先行研究での道徳原理の位置づけは、主に社会学にあるが、ピアジェは『こどもの道徳 判断
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 学習指導要領において、新しい学力観として、「生きる力」という言葉が登場した。 ... 道徳教育
道徳教育の意義について述べよ。 日高六郎によると、道徳は社会規範の一つである。 ... 道徳教育とは、次世代を
「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。 本論では、まず「生きる力」とは何かを説明し、次に「生きる力」を育成するために道徳教育が資する
道徳教育の意義について述べよ。