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道徳性の発達理論で検索した結果:73件
中期になると教育段階を明確にする道徳性の育成が教育目標に組み込まれ、ヘルバルト学者の影響を強く受け、臣民の育成や教育内容の統制に寄与していた。 ... 題材は自分が住む地名など学習者の興味や発達<
明治中期以降、教育方法はヘルバルト学派の五段階教授説の影響を強く受けることとなり、教授段階を明確にすることで、道徳性の育成を教育の目標に組み込むことができた。 ... 師範学校で教えられるようになった教育方法は、...
2.教育問題と道徳教育における困難性について、教育学研究の方法と関連して論じなさい。 ... ○1単位目 1.人間の成長・発達は、他者からの助力の「依存性
彼の、「すべての人にすべてのことを教える普遍的技術」という理論のもと、教育は全ての人に必要であり、民主的な学校制度を主張し、発達段階に応じた教育の必要性を説いた。 ... そして
科学や道徳において理論的なことに関心を示す 第2の生命の誕生 エリクソン 第5段階 青年期 アイデンティを獲得しアイデンティの拡散を克服する時期 忠誠心を獲得する時期 ピアジェ 第4段階 形式的な操作期 ... ...
社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかる ように説明しなさい。 3. 知能と創造性の捉え方について、収束的思考・拡散的思考の観点か ら論述しなさい。 4. ... 遺伝的要因と しては性格のゆ...
カウンセリング 子どもを言葉を交わして、社会的にも道徳的にもどのような行動が望ましいかを子どもの考えを中心に相談する 注意点:評価をしない イド:性的衝動や攻撃衝動からなり、衝動の満足を目指す無意識的エネルギー ...
指導には発達段階を考慮し児童を正しく理解することが重要であり「日常生活的理解」個人的な主観による理解、「診断的理解」客観的・理論的に診断、「カウンセリング的理解」共感・受容的に児童の立場に立って理解する ... ...
明治中期以降、教育方法はヘルバルト学派の五段階教授説の影響を強く受けることとなり、教授段階を明確にすることで、道徳性の育成を教育の目標に組み込むことができた。 ... 学習者の興味や発達
また、ルソー等に影響を受けた子供の自発性の尊重、発達段階に即した教育の役割、その教育思想についても触れられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。 ... ①有機的・発生的教育法でも述べたとおり、「直...
社会思想のベース) 1730年代に13の徳[節制、沈黙、規律、決断、節約、勤勉、誠実、正義、中庸、清潔、平静、純潔、謙譲]の定式化 →これをマックス・ウェーバーと大塚久雄が分析、解釈 ウェーバー・大塚理論...
20世紀になってクレペリンやフロイトなどの精神医学者が現れ、精神分裂病と躁鬱病の概念や精神分析理論などが提唱された。 ... ヨーロッパは道徳療法(一種のはたらきかけ)の黄金時代をむかえ、精神障害が医療の対象とし...