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道徳の理論で検索した結果:235件
3 1960年代以降、犯罪、非行、不道徳行為、異常行動、狂気など、一般に逸脱行動と呼ばれる問題領域に関する社会的理論は、大きな転機をむかえた。 ... 彼らは、その根拠を「社会の構造的緊張と、...
1単位目課題 「ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい」 2単位目課題 「コールバーグの道徳性の発達理論に基いて、子どもの道徳性の発達について述べなさい」 成績:合格(再提出...
人間がより善く経験の質を高め、個人的・社会的生活を切り開く行為の理論である。 ... S0528 道徳教育の研究 1 道徳教育の意義について述べよ。 道徳
1単位目 参考文献「第2版 社会科の理論と課題」菱山覚一郎 著 明星大学出版部 2010年度~ ①社会科と道徳教育の関係を、史的な側面を入れて検討しなさい 社会科と道徳教育は、歴
1890(明治23)年、芳川顯正が文部大臣になり、中村正直草案の「敬天尊神」は西洋哲学理論によって道徳の根本を理由づけたため、並存的中立派の井上毅は中村と.. ... 道徳教育の
ここでは,人間の内面の動き,つまり,道徳や自由といった心の問題をテーマとした「実 践理論批判」について,その中で提唱されている「定言命法」の特質を踏まえながら,カ ント倫理学を考察していく。 ... 1.実践理性...
「現在の道徳教育の課題について述べよ。」 道徳教育とはどのようなものか。 ... まず、道徳とは社会生活の秩序を存続するために個人が守るべき規範の総体であり、それらを身につけ
具体的には 「意図的、限定的活動」 生徒指導や進路指導、教育相談といった教育活動や特別活動、道徳教育といった時間が挙げられる。 ... 生徒指導の研究 道徳教育の研究 科目最終試験 ①生徒指導・進路指導の研究 (初等) (1)教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題についてのべよ。...
ソクラテスは、人間が善悪をわきまえて正しく生きるためには、ソフィスト達の理論的・専門的な知識だけでなく、「善の知識」すなわち道徳的知識を持つことが必要と考えた。
初めに、ピアジェの発達論に基づいて、子供の思考の発達について述べるにあたって、この理論を支えている4つの基本的機能「シェマ」、「同化」、「調整」、「操作」について理解する必要がある。
、法と道徳が相互に無関係な領域もある。 ... これに対し、『人を殺してはいけない』といったような、法でもあり人間の道徳でもある領域、言い換えれば、法には道徳に裏付けられたものと
<課題1> 道徳科の授業をおこなう際の留意点について、記述する。 ... 小学校の道徳科の授業においては、各学年に通じて自立心や自律心、自他の生命を尊重する心を育てることを配慮し、道徳