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この時期において、人口高齢化の速度は早まっていった。また、高度経済成長期を通じて家庭の扶養機能が低下したことから、老人扶養の問題が低所得階層のみならず一般世帯においても大きな問題となっていった。
陽樹と陰樹の共存メカニズム 陽樹と陰樹の性質(最大光合成速度・生長・光要求性・耐陰性)の差異から、森の光環境への対応も異なってくる。
さて、この式を見ると、光速度cばかりが結構目立つので思わず両辺をcで割ってしまいたくなる。 すると、 Mc = Σ√( (mc)2 + p2 ) と書ける。 ... ところが、その物体の内部ではさまざまな質量 m を持った分子がさまざまな...
さらに言語使用の正確さを高め、なにより、言語習得の速度を速めるという効果が期待できる。
幼児期は発達の個人差が著しく、発達の速度も速く、一様ではない。
また、演算速度は一秒間に5000回であったが、機器のスイッチを手動で切り替えてプログラムを入力するため、プログラムの入れ替えには多大な時間がかかっていた。
磁束密度Bの一様な磁界中に電荷eが速度vで磁界に直角な方向で進入すると、電荷はその瞬間の運動方向と磁界の方きの両者に 直角な方向の力F(ローレンツ力)を受け円運動をする。
運動量が変わらないということは物体がひとりでに速度を変えたりしないということであって、慣性の法則に似ている。 実は慣性の法則は運動量保存法則の一部なのである。 ... 速度に方向があるのと同じである。 上向...
この回転によりガスの原子が互いにぶつかり合い、その速度も加速する。これが熱エネ ルギーを生み出し、雲の内部は非常に高温になることで原始恒星が生まれる。
各成分は固定相と移動相に対する相対的な親和力が異なるために、それぞれ異なる速度でカラム中を移動する。その親和力は吸着、サイズ、または電荷に依存する。
子どもの発達は連続した過程であり、その速度は一定ではなく、ある時期には急激に、またある時期には緩やかに進む。象徴機能とはどのようなもので、いつ頃発生するのであろうか。
光速度はどうして秒速30万キロメートルなのか。秒速1キロメートルではいけないのか。どうして空間は3次元であり、たとえば5次元ではないのか。