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身体で検索した結果:336件
高齢者は身体活動レベルも低く、日常生活に必要なエネルギーも低下するため、栄養摂取量は身体活動レベルに応じて調節する必要がある。 ... 食事は生命や健康の保持増進という目的に加えて、身体
健康科学 2単位め (課 題) 「健康の定義」「環境衛生」 (解 答) 健康とは、身体的にも精神的にも良く、さらに社会的にも良好な状態のことをいう。 ... また、身体面だけで はなく、精神面の強化である...
身体生理の特徴 乳児期の身体生理は、新生児期の未熟性を残しながらも成熟過程を進んでいる。 ... 身体発達の推移 乳児の身体発育を10年前と
②発達とは…子どもの身体や精神の機能が分化していく過程における質的変化を指す。心や身体の働きが分化・統合,複雑化する過程であり,成長と密接な関連性をもち,相互に作用し合って進んでいく。 ... 1.子どもの発...
旧来,体育の定義は強靭な身体を形成することが役目である「身体の体育」という考え方であった。 ... しかし,現在では身体活動が本来的にもつ固有の内在的価値の獲得を目指すことを体育科の使命とする考えのもと「運動・スポーツの教育」と定義されている。...
第2に、適度な運動は児童の身体の発育に効果を及ぼす。運動をすることで食欲が増すとともに、消化・吸収力が高まり、熟睡を得ることができる。さらに、睡眠中には成長ホルモンが分泌され身体の発育が促される。 ... つまり...
つまり、体を動かすことが身体能力を身につけるとともに、情緒面や知的な発達を促し、集団的活動や身体表現などを通じて、コミュニケーション能力を育成することや、筋道を立てて練習や作戦を考え、改善の方法などを互 ... ...
ICFは、社会環境要因をより重視し、心身機能・身体構造、活動、参加という3つの次元とそれらが相互作用するモデルである。 ... ICFは、中立的肯定的な表現を使用し、健康状態、心身機能・身体構造、活動、参加、...
義務教育段階の小学校・中学校では、病気の児童生徒への教育は、病弱・身体虚弱特別支援学級、通級による指導、通常の学級において行われる。 ... 通級による指導の対象者は、病弱または身体虚弱の程度が、通常の学級での学...
心の不健康から身体の病となり、心身症をもたらす。この際、最初から心の不健康を自覚している場合と、心身症になって初めて自分の心が健康でないことに気付く場.. ... 第一課題 第一設題 1946年WHOは、その保健憲章の前文で健康を定義して、「健...
1、一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)との比較 特別支援学校における病弱・身体虚弱教育では、一般の教育目標のほかに、病弱や身体虚弱に由来する種々の困難を改善・克服するために必要な知識、 ... ...