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評価Sで検索した結果:327件
佛大通信の特別活動研究のレポート第一設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評: 「特別活動とは何か」について正確に考察できています。また、取り上げた行事についての説明も詳しくなされており、教育的意味や展開についても具体的に考察されています。特別活動におけ...
s0619 生活科教育法 レポート A評価 設題の把握、テキストの理解 共に「十分』の評価 あり 私自身が難しい言葉が苦手なため、分かりやすくまとめてあります。ぜひ参考にしてみてください。 *レポートの構成は論理的 *「気付き」の階層及び質の向上に向けたプロセスについて詳しく...
佛教大学の「国語科教育法」のリポートを掲載します。 シラバスの指示のもと、第4章で構成されています。 テキストに示した具体例以外の事例も含まれており、最後に引用元も明記しました。 参考にしてください。 国語科授業の計画と評価について述べよ。 第一章 学習者主体の授業 授業にお...
2011年度最新のリポートです。 合格の実績レポートなので、参考にしてください。
S0620 家庭科教育法 A評価レポートです ご参照ください
わが国では制度上の法源として、制定法と慣習法があげられる。制定法は、法として意識的に定められ、文章の形に表現されたものであり、法規とも呼ばれる。それは、成文法として、慣習法・判例などの不文法と対置することができる。 制定法は、大部分が国家の制定した国家法であるが、そのほかに地方公...
佛教大学通信教育課程 S0101 教育原論 第1設題のレポートです。 判定Aでした レポート作成の参考にしていただければ幸いです
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ ペスタロッチーもルソーと同様に、子どもには将来発展していく素質が備わっており、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育だと考えた。ペスタロッチーは、子どもは生まれながらには未だ動物的であり、この動物的な衝動...
佛教大学、S0106 教育社会学の第1、2設題のレポートです。 共にA判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行する教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。...
佛教大学通信教育課程S0529特別活動研究のレポートです。 A評価をいただきました。 レポート作成の際に、ぜひ参考にしていただければと思います。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happy...
佛教大学通信教育課程 S0532生徒指導・進路指導の研究のレポートです。 A評価をいただきました。 レポート作成の際に、ぜひ参考にしていただければと思います。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www...
佛教大学通信、「生徒指導、進路相談の研究(中・高)」、第1設題(中学・高校における生徒指導の原理は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、説明してください。)のA評価リポートです。 採点者の所見は、「生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の手引き」からきちん...